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而且,豆腐这玩意本是在宋代中期才推行的,他若做第一个吃螃蟹的人,想要推行豆腐还真有点难,需知番茄明朝就传入中国,可因它色泽艳丽,被百姓认为只可远观不可亵玩,几百年后才端上餐桌。
可在吴承恩的世界观中,豆腐现已走入大唐的千家万户,哪怕是他们这等边陲小国,也是有豆腐的,高太公带他去其他城镇赶集时便买过一方豆腐回家,他们家煮过后配大酱食用,众人赞不绝口。
至于豆腐的做法,当然是一家一户从不外传,知识是宝贵的财富,是不流通的,菜谱都代代相传,更不肖说是食材加工法,对此各家都讳莫如深,也不会来探究旁人家是如何知道的。
心随意动,只听见叮的一声,列表任务再度更新。
经济-经营类任务:
来到乌斯藏国后,你终于要开始大干特干,挖掘第一桶金了,我们的种田之路正式开启,快点搜集原材料,点亮做豆腐的技能吧!
奖励点数:50点
丰厚的奖励让高长松吃了一惊,他不禁想,自己的掘金计划应该能成功吧?
毕竟,种田文都这么写的。
清晨,高长松家的东房传来朗朗的读书声,仔细聆听可辨别出“天地玄黄,宇宙洪荒”“金生丽水,玉出昆山”等内容,过会儿《千字文》背完了,竟然还意犹未尽,开始讲什么“得人一牛,还人一马”等朴素的价值观。
这讲解人自然是从乡校中辍学的高长松了。
这些朴实的句子出自《太公家教》,是他开蒙后学的第二本书,在学童中普及率极高,
他们乌斯藏的教育跟着大唐跑,这群人参加国内的选拔考试也跟大唐同制,跟后世成熟的科举不同,此时唐代的科举制度是个广纳贤才、百花齐放的制度,中央政府设立无数选科,什么秀才科、明经科、明算科、史科等等。
这考试跟现在的研究生考试差不多,就考你本专业知识,考上了就有官做,没考上就落榜。
高长松选的是明经科,学的是儒家经典,即五经。他选这科没别的原因,就单冲个录取率高。
当然,其实乡校里的人跟他想法差不多,都觉得这科录取人多,简单,因此一窝蜂地报考此科,现在想想,这竞争不也就变得更大了吗?想现代研究生考试,分数一年高过一年,跟每年考生数递增有很大关系。
好在他眼下已是辍学青年,不用多想了。
虽辍学了,曾经学过的知识却能拿来教家中三妹,按他想的,多读书总没坏处,更何况这可是有女儿国的西游世界,在这里,女性当官乃至当国王都是有可能的,那都要治国了,怎可能大字不识一个?学识定是不逊于男子的。
他到不指望妹妹翻山越岭去女儿国做官,但多学点总没坏处。
这三人中,高翠兰还是个说话不清的小娃娃,高香兰跟高玉兰中,行二的高玉兰读书更有悟性,她仿佛天生爱看书似的,背诵与理解能力极强,高长松还看见她拿着小树枝在地上比划写字。
……
教三小孩儿读书也有任务点可拿,高长松都当日常打卡任务做,结束后他终于开始琢磨豆腐怎么弄了。
第一步先是泡豆,泡豆的时间比较流动,根据温度、湿度的不同8到12小时都行,高长松尝试时较为严密,还做了对照组,共泡了三盆,每盆时间不同。
他不必看日晷,系统的优越性此时便体现出来,他的种田系统自带时间播报,这可能是大唐最精准的时间播报器了。
期间高翠兰一直跟在他的脚边,她像是某种可爱的小动物,总喜欢做人的小尾巴,高翠兰指着水泡黄豆先说:“豆!”随后又问,“大兄要做吃食吗?”
她也不是馋,就是四岁的孩子,除了吃跟玩好像也没别的可做,她也不是小小年纪就爱学习的那一型,又因家逢巨变,高翠兰也不怎么外出跟其他同龄人玩耍,日日很没安全感地跟在姐姐跟兄长身后。