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系统不理解:“这群学生是小炮灰吗?怎么对外面的学生敌意这么大?你等一下,我查查原书,看看他们有没有戏份。”
“1炮灰:为他人做垫脚石、自己没有任何收获的角色。”
系统还贴心地给他贴了注释。
祝青臣笑了笑:“不用查了,他们不是小……炮灰,只是寻常学生。”
“是吗?”系统的职责就是确保任务顺利进行,它还是不太放心。
“他们花了大价钱,来学宫念书,老师却在休沐的时候,去给没交钱的学生看文章。换做是我,我心里也不大舒服。”
“也是。”系统顿了顿,“那你是不是做错了?”
“倘若我是某一户人家单独延请的夫子,再去教导其他学生,自然不妥。”
“可这里不是私人宅院,这里是学宫,我是学官,我的俸禄、此处的雕梁画栋,不单是他们给的,也有百姓们的血汗。”
“食民之禄,为民解忧,替学生们看文章,是我分内之事,不论是哪里的学生。”
系统问:“那是谁错了?”
祝青臣淡淡道:“昨日我问松风——”
松风就是祝青臣身边的那个小厮,他现在停马车去了。
“他说,初开国时,学宫为天下开。到了现在,束脩高涨,将贫寒子弟拒之门外,只留下权贵子弟。”
祝青臣下了定论:“没人错,是朝廷错了。”
殿中学生们还在抱怨。
祝青臣往后退了几步,一直退到廊外,才清了清嗓子,远远地提醒他们,夫子来了,快收声。
给他们留足收拾的时间,祝青臣才扶了扶官帽,重新走上前,在门前站定,推开殿门。
学生们身着青衣,起身行礼:“夫子。”
祝青臣朝他们微微颔首,走到讲席边,掀起衣袍坐下:“早。”
他拿起案上的小石锤,敲了一下旁边的小铜钟,“铛铛”两声。
“今日策论题,‘故礼之教化也微’,做一篇策论。”
系统在旁边解说:“‘故礼之教化也微’,出自《礼记·经解》,意思是‘因此,礼的教化是从微小的地方开始的’。”
“你是想告诉他们,你帮外面的学生看文章,也是教化的一种?”
站在最前面的学生似有察觉,也抬起头瞧了他一眼。
夫子分明是在说昨日的事情。
祝青臣笑着,没有回答,捻起案上的立香,放到烛焰前点燃:“三炷香。”
学生们:?
“夫子,你同时点三炷香!”
“对呀。”祝青臣眉眼弯弯,“快。”
学生们来不及思考其他,赶忙回到自己的位置上,展卷研墨。
祝青臣把三炷香插在香炉里,系统道:“你还没有回答我的问题,你想用策论教导他们,对吗?”
“不是啊。”祝青臣理直气壮,“我只是昨天晚上睡得太晚,忘了准备今天要跟他们讲什么,所以让他们自己写文章,消磨一下时间。”
“而且我都不认识他们,他们把文章交上来的时候,我可以趁机认一下人。”
系统:?
因为没备课,所以让学生自己写作业。
因为忘记学生的名字,所以让学生自己交作业。
你好熟练啊,祝青臣,你还说你不是老师!
学生们奋笔疾书,祝青臣撑着头,随手翻着案上的名册,试着把名册上的名字和底下的学生对应上。
“三炷香”时间还没到,最前排的一个学生就搁了笔,捧起自己的文章,轻轻吹了吹未干的墨迹。
其他学生看见,又是一阵窃窃私语。
“不是吧?柳师兄又这么快?我才写第一行。”
“我才写第一个字。”