第19章 初三了 (第1/3页)

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初二开学已经有一段时间了。

班主任王老师也从林悦手里拿到了初二的学习笔记，跟着自己的教学大纲对了对，感慨道，“这个孩子真是招的好啊！”

自己学习好不算，还能整理归纳，带动班里其他同学学习。

课间看到有些同学不会的问题都在问林悦。

班上的学习气氛都要比旁的班级好一点。

王老师征得林悦的同意，也按照初一笔记的用法。给到了其他班级的同学。

至于之前初一的学习笔记，也没有浪费，给到了新入学的初一生。

“林悦同学，最近学习怎么样？”

“挺好的。老师们讲解的很细致。”

王老师顿了顿，老师们讲解的不细致也不行啊！林悦的学习笔记一出来，初二年级组的老师们都沸腾了！

对照各自的教学笔记现，简直比有些老师自己做的教学笔记还要细致全面！

这还得了！

这下，老师们只能重新啃书，拿出百倍的专注来改进自己的教学笔记。

同时，也要创新自己的教学方式！

不然岂不是连自己的学生都比不上了！

想起那段时间自己在家熬夜挑灯改笔记，王老师不禁流下了冷汗。

这孩子真是生来就是来气人的！

不过，现在这个效果倒是出人意料的很。

各个老师绞尽脑汁提高自己的讲课水平，为了使自己上课既能契合知识点，也能调动起同学们的积极性，费了不少心思。

收获也是不小的。

校长最近简直是乐歪了嘴！

整个二中的学习氛围和学习环境都要比之前好了不止一倍！

几次考试下来，同学们的成绩也是有目共睹的有了较大的提升！

最近校长去市里教育局开会，可谓是春风满面，当即把林悦的天才名头往上一报。

市领导对林悦的名字也有印象！

“这孩子小学的时候申请过跳级吧！”

“对！这孩子5岁上的小学，后来一路跳级，同年就来我们学校上了初一，现在在我们学校读初二，才6岁！”

“哦！这么一说我想起来了，上半年举办的英语演讲比赛，这孩子还得了第一名！”

“对！是有这么一回事！”校长立即滔滔不绝的把林悦演讲比赛和最近出的学习笔记的事跟领导讲了一遍！

“好啊！这才是真正的天才儿童嘛！”领导心里也很满意。

旁边一中的领导心里堵了一口气。当时他们没当一回事，以为是下面学校夸大其词，现在白白让二中捡了桃子！

“天才也要特事特办嘛！要是学的好，申请跳级那些我们也要能跟的上！不能耽误孩子的展！”

校长心满意足的宣传完教学成果，回来开会时就提到了林悦的学习进度问题，要是想跳级，咱也能争取。

这会，王老师就想先来看看林悦的意思。