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回到宿舍，林白再次细细阅览李兰慧在他的版本上作出的改动。
注意力基本放在改动痕迹上。
对比脑子里有《清明雨上》原曲，以他目前入门的作曲水准，好赖自然分得清楚。
只能说……李兰慧无愧乐坛前辈之名。
作曲功底非常强。
改好后的曲子与原曲只有细微差别，全都是无关紧要的那种。
虽然过程中，林白有意无意的引导了李兰慧的思路，但毫无疑问，这是可以直接用的版本。
不仅如此，李兰慧在纸张上留下的改动痕迹也清晰展示着思路。
让林白能从中学到一些操作手法。
举个例子，最鲜明的是……
作曲LV1（1.2/2o）+
涨了o.2！
这是李兰慧前后差不多半小时的面对面教学指点，以及写下改动思路点拨带来的成果。
放下两张纸，林白不由感慨起来“如果换个身份，我连她家门槛都摸不到吧。”
“还得是说，大学老师可能是这辈子接触社会地位最高的人。”
这种面对面教学指点，放市场上可能一小时要好几万。
因为李兰慧不是普通的大学老师。
甚至不只是写书的人。
她，是书上的人。
在作曲这个行业的‘江湖地位’很高。
平素上门求她带弟子的人能填满整个文艺学院，求她作曲的人能从文艺学院排到珠江。
如果林白没有在校学生的身份，别说像这样又是指点又是无偿改曲，真连门都进不去。
毕竟指点学生和指点社会人，完完全全两回事。
林白甚至寻思李兰慧很乐意指点学生，可能是只大学生有那种清澈的愚蠢……
………
稍作整理，林白打开浏览器登录华乐网，将已经出炉《清明雨上》的曲谱注册了版权。
上次他就已经形成了知识产权保护意识。
接着修改主页作品展示资料，特别标注《清明雨上》词曲字样。
林白这个账号在华乐网连小透明都算不上，自是不会有什么自然关注量。
当然不能就这么眼巴巴等着有人慧眼识珠。
需要主动推介。
这种事情显然人多力量大，于是林白新开网页登录了微博。
布新动态
“经请教学院老师，《清明雨上》曲谱已经完成，请各位朋友捧个场转一下，感恩。”
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