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林寐准时到了陶楂家,陶楂听见了向莹在外面跟林寐说话的声音。
她说:“我去给你们俩弄点喝的和吃的,外面冷不冷?”
林寐:“不冷,我从家里直接过来的。”
很快,敲门声响起。陶楂丢下笔,他过去打开门,精神奕奕的样子,“你来了?”对喜欢的人,陶楂看心情决定要不要给予好脸色,但是对能给自己提供帮助的人,他可以露出由内而外的真实的笑容。
这点,林寐也看得出。
少年穿着一身白色珊瑚绒的睡衣,家里有暖气,他穿得太厚实,脸都被热气熏红了。
林寐将视线从陶楂脸上移开,试图撬开地壳的渴望缓缓重新沉下去。
“进来吧。”
算起来,这不是林寐第一次走进陶楂的房间。上次陶楂发烧,林寐只进来小坐几分钟。而那次他心挂着陶楂,并未曾注意到房间里的其他。
进门便能看见床的一侧摆着一整排书架,从小到大的教材独占一排,资料再占一排,其他就都是课外书,只看书封,都能看见超过三分之二的都被翻阅过,更有几本都被翻烂了,没特意放回去,而是摞成一堆。
中间窗户,窗户的旁边是陶楂的书桌,书桌紧靠墙角拐了一道弯,实木材料。
紧靠着书桌这是一小面拱形形状的收纳柜,上面除了有几本漫画书以外,摆着陶楂的新玩具。也有其他人送的,不止林寐送的。
林寐送的在最下面那两排。
“……”
向莹端了一盘草莓和两杯芒果牛奶进来,她进来后才瞧见满墙的奖状,“哎哟”一声,“你怎么把奖状又贴在墙上了?”
那一柜子奖状,从来到陶楂的手里,撕了贴,贴了撕,好些已经被撕烂了贴烂了。
这又是受到什么刺激了?因为陶桐桐?
陶楂握紧了笔,“妈妈你……别管我。”
向莹也不想打扰两个孩子的学习,没再问,轻轻拉上门走了。
林寐却在此时将头转向贴了奖状的那一面墙,他阅完全部的奖状,忽然说道:“我记得我们小学举办了一次各年级的诗朗诵比赛,你是不是哭了的?”
“?”这也能记得,陶楂记得自己没把那张奖状贴出来啊。
他磕磕巴巴的,不想承认,“是吗?”
“嗯,”林寐似乎没注意到陶楂不自在的表情,“我当时在台阶,看见你被老师抱下去。”
“……”记得还挺清楚。
陶楂把自己的试卷推到林寐面前,“帮我看看吧,有几道立体几何……我是按照之前的解法解的,但答案都是错的,这一个,我解出来的答案,四个选项里都没有……”
他说着,挠了挠脑袋,他不喜欢说“我不会”或者“我做不到”,光是说这几个字,就能让他面上烧起来,心跳随之加速。
尤其是在林寐静静地听着的过程,陶楂忍不住动手抹了下眼睛。
林寐假装没看见陶楂眼里的泪光,他叹了口悠长的气,在桌子上找了支笔,“一种不行就换一种啊,你总是在犯同样的错误。”
陶楂不长记性,他也不是故意的,性格使然,他连做题都爱钻牛角尖,越解不开越要用解不开的方式。
林寐喜欢一个人,他会去主动了解对方,给予最大限度的包容,甚至是纵容。但不代表他会放任。在对待自己的事情上面,他拥有一种近乎自虐的苛刻,同时也不允许既定航线出现一丝一毫的偏移。
对于与自己无关的人,林寐通常充当的都是观众一类的角色,需要他提供情绪价值的时候,他会欢呼或者鼓掌,但他一般不会提供实际的帮助。
陶楂不是无关人员。
所以对陶楂,他的控制欲和管教欲也开始若隐若现。
只是陶楂自己难以发现。
陶楂此刻眼里只有自己的题目,他红着眼睛,看着题目的解题过程在草稿纸上一步一步地展开,很详细,比以前练习本上的还要详细。
“以你的实力,这种题目对你来说应该没有难度,若老师故意出难题再说,”林寐把草稿纸划到陶楂面前,“你看看,你是不是会?”
陶楂又看了一遍,他动了动身体,把笔拿起来,“我自己再试试。”他小声说。
下面有一道大题,跟林寐解的这道差不多。
陶楂全部心思都在怎么提升成绩上,一开始还觉得林寐存在感太强,笔一拿在手里,就把林寐抛到了一边。
林寐看他写了会儿,没犯老毛病,慢慢开始打量起了陶楂房间里的摆件。
左手边这一部分的书桌上摆着一张陶楂自己的照片,看起来像是在小吃街拍的,周围人来人往,灯光明亮。
照片里的陶楂戴着一顶白色的鸭舌帽,脖子上挂着银色的头戴式耳机,他一手举着一杯当地的特色茶饮,一手还举着一碗小吃,表情却不怎么开心。
陶楂很容易不开心,也时常不开心。