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【老师培训手册】

1、老师不得主动对学生出手攻击（除非触发特定条件，拥有荆棘图案）。

2、请抓住一切机会，制造、加剧学生间矛盾。

3、希望每位老师，都能带领班级制作出最美丽的画作。

4、阻止学生在学校内讨论与学习不相关的事情。

方舟凑上前来，没一会儿它惊奇地说道：“眠眠，他还真有变化了。”

、《笼中鸟》难搞

郁眠指尖点上纸张写明的内容，其间不规则血字歪歪扭扭：“新增加了第四点，同时对第一点，也做了说明。”

方舟挠挠脑袋，“好神奇，不过感觉好瘆人。”

一方面在于这张老师培训手册，郁眠从来没有离身。

结果此时新增加了不少内容，字迹血红醒目，张牙舞爪。

另外一方面在于老师培训手册上内容，仿佛与郁眠探索进度同步。

“不都说魔方世界无所不能么？”郁眠对第一方面倒是接受良好。

“照你所说，与我进度同步的话，那他第四点应该写得是：禁止学生与老师讨论与学习不相关的事情。”

方舟定睛一看，发现第四点限定了前缀，“是噢，他写得是阻止学生，在学校内讨论与学习不相关的事情。”

“对。所以我觉得第四点，针对得主要人物还是学生。”郁眠握着碳素笔，圈起“学生”两个字。

“第一点补充说明的出现，不难理解。毕竟黄老师有亲口说出这句话。”郁眠眉宇蹙起，长睫微晃，遮盖住眼底晦暗神色。

昨天晚上他躲进衣柜，被黄老师发现后，黄老师告知他身上霉味浓重，并交代他少去学生宿舍。

同时表示：等郁眠拥有了荆棘图案后，气味就沾染不到他身上了，那时郁眠也能闻到霉味。

方舟顺着思路，尝试解答：“那第四点，是不是有玩家谈论，被他抓住了，所以才会出现这点。”

“不是没有这个可能。”郁眠此刻并不确定第四点出现具体原因，他和方舟只能做出大概推断。

方舟趁郁眠思考，它说：“那我觉得，下午在学生宿舍门外偷听的，不是npc了。”

“嗯？为什么会这么想？”

方舟有理有据，它落在茶几上：“因为第四点写得是阻止学生讨论。”

“如果下午在学生宿舍门外偷听的是npc，那么第四点应该如同你刚刚所说，写得应该是：禁止学生与老师讨论与学习不相关的事情。”

都门外窃听了，郁眠那时还毫不掩饰自己声音，将搜集到得线索讲得极其迅速。

不至于听不出郁眠声音吧。

郁眠抬眸，微微侧了侧脸：“好像是这样没错。那门口窃听得‘小老鼠’，会是谁呢？”

方舟跟着郁眠，两个人“无所事事”且“不务正业”，连在场玩家面都碰不上几次、脸尚且没认全，更别提推测可疑玩家是谁了。

方舟顺势一趟，整只云朵身形瘫倒茶几上，毫无思绪。

郁眠也不急，他在纸张上记下几个关键词，淡淡开口：“窃听的人是玩家，从哪一方面来说，我们都处于有利地位。”

“诶？眠眠为什么这么说。”