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“铃铃铃”上课铃声响了，杨老师夹着书本，微笑的走上讲台。“同学们，我今天为大家，朗读一篇非常优秀的作文”。她清了清嗓子:“幸福不会从天降，李昭科。我们村里的年青人，这个电影好棒哟……”。
昭科的作文，成了班上的范文，抄在后面的黑板报上。一个星期后，又传来好消息，昭科的作文，被评为全年级的第一名，代表年级，送校参赛。不久再传捷报，与六年级高洁写的“新一代的年青人”一起，同获一等奖。教育处又汇同钢城其它学校，把得奖的作文，送市教育局参赛。
初冬的钢城，天空格外净亮。43栋前面土坎上的“狗尾巴草”随风抖动，后面的芦苇轻舞飞扬。芦花纷纷飘向空中，花絮飞转而上，与一些小昆虫一起，在阳光的照耀下，星星点点的，出现许多小光环。泉心塘边农田里，未收完的稻穗，黄灿灿、沉甸甸的颤动，仿佛在招呼人们，快来收割吧，又是一个丰收年。
教育处传来好消息，昭科的作文，被评为全市同连级的第一名，与其它两篇作文一起，荣获一等奖。通知星期六去市里领奖。
星期六这天，校领导为几位获奖的同学，戴上大红花，由赵老师带队。几个老师各骑一辆单车，载着获奖的同学去教育处，和其它获奖者汇合，坐上一辆大巴车，向市工人文化宫驰去。
昭科能有今天的成绩，是与田老师的功劳分不开的。田老师名学材，一个人住在43栋3号。原是省报的一位副社长。
五十来岁的田学材，带着一幅深度的眼镜，上衣囗袋总是插着一支钢笔，头向后梳得整整齐齐。穿的衣服虽旧，但也是干干净净、立立整整。脚上的那双皮鞋，虽有年岁了，但总是一尘不染。每次出去工作时，都会换上解放鞋，提个手提袋。他进屋后很少出门，总是伏案写着东西，邻居们都叫他田老师。
去年放假前夕，杨老师说:“开学时，能背五唐诗的同学，奖五朵红花”。为了这五朵红花，昭科左思右想，这年月到哪有唐诗书籍借呢？喔，有了。去田老师那肯定有。
吃完晚饭，昭科急切的跑向田老师家。“当当当”敲了几下门，没有反映，门却开了个缝。昭科推开房门，屋里一片黑，只有窗外射进几束光线，映出田老师趴在桌上的轮廓。
“田老师，田老师，我是昭科”。怎么还是没反应？昭科打开灯，只见田老师，还是一动不动的叭在桌上。他赶忙上去推了推，仍是一样，吓得他急忙跑回去叫爸爸，两人一起跑了过来。
力钢找了块毛巾打湿，擦了擦田老师的脸和手，又掐了下嘴唇。过了一阵，田老师才慢慢睁开眼，指着床边的柜子:“药药”。昭科拿来药，力钢倒了杯水，把药丸喂下。过了五、六分钟，田老师才缓过劲来。
“谢谢你们了”。田老师弱弱的说。“谢什么呀，送你去下医院吧”？田老师摇了摇头:“吃了药就没事了，过一会就会好的”。果然不久，田老师慢慢的恢复了正常。俩人把田老师扶上床，关好灯，带上房门，这才离开。
吃晚饭时，田老师带着一幅自己的画送给力钢。一进门他就打着招呼，连声感谢，伍阳赶忙起身泡茶。
寒暄一阵后，田老师问昭科:“昭科，你从不上我那去的，昨天去，一定是有什么事情要找我吧”？“嗯嗯，本来是想去找你，借本唐诗的，没想到，碰到了这样的事”。田老师扶了扶眼镜笑笑:“还多亏了你去，要不，还不知道会怎样呢”。田老师又笑了笑说:“看样子，咱俩有缘分。正好我有一本少儿唐诗三百”。
昭科高兴的跳了起来，拍手道:“太好了，我现在就去拿好吗”？谁知田老师突然止住笑，认真的说:“当然可以，但有句话我要先说哟，书是不能借出我的屋的”。“这个，在你屋里背诵出声，会影响你的，这不太好吧”？田老师马上笑了笑说:“不但没事，我还可以做你的老师教你，而且你还可以抄诗啊。要学好诗，这是必须的”。昭科听了后，高兴的拉着田老师的手:“谢谢田老师，你真好。我一定认真学习，天天向上”！田老师大笑起来:“哈哈孺子可教也”。力钢不知怎么好，只是傻傻的笑着，手搓着衣角:“这真是太麻烦您了”。
马上，师徒俩手牵手来到田老师家，田老师先叫昭科坐下，自己在众多书中，找了一阵，拿出一本少儿唐诗三百。“昭科，今天我们先不急着讲诗，必须先讲一些规定”。看到田老师认真的样子，昭科也庄重的点了点头。
“俗话说的好，学会唐诗3oo，不会写来也会吟。这说明唐诗的重要性”。田老师喝了口茶:“不是特殊情况，一个星期背一，且必须抄写一遍，不认识的字不要紧，我会先教你，再跟你讲解”。田老师停下来，看着昭科:“能行吗”？昭科立刻起身道:“谢谢田老师，向您保证，我肯定可以”。田老师把手一挥:“别向谁保证了，向自己保证就行”。
昭科真是碰到了贵人，由于儿时的学习，以至很多唐诗，到后来都还能背诵。田老师不但教昭科诗词，还指导他写作，方法那可真是特别好。
初春的一天，昭科放学后又往田老师家跑，现在他可是田家的常客了。刚进门，田老师便示意他轻点。昭科轻轻走上前，田老师让他坐下，指着窗外，低声说，让他仔细观察。顺着田老师的手指看去，只见一只鸟站在树枝上叫，直到鸟飞走，他才开口说话。
“昭科，如果我们把刚才看到的，写成作文的话，一定要分三个步骤”。他拿来一张纸，在上面写着:1.写出你所看到的。“就说刚才，我们看见一只鸟，飞到树上”。他停下来，又在纸上写，2.丰富看到的内容。“比如，春天的树儿绿了，一只鸟飞到了树技上。鸟儿有着红绿相间的羽毛，头上有几根短毛微微抖动，尾巴上的毛高高翘起等等”。他又停下来，在纸上继续写着，3.你见到情景时的心情。他站起身来，摇头晃脑的说:“春天来了，心情好欢快，真想跟鸟儿一起歌唱，小鸟小鸟，多么不想让你飞走，等等等等。总儿言之，就是能让别人，通过你的文字，了解你此时的心情。这，就是文学，你懂了吗”？
昭科眼睛亮的，使劲点着头，他猛然悟到了很多东西，文学的种子，好象播种在了，心灵的土壤里。“田老师，我好崇拜你呀”。他仰头望着田老师，深情的说。昭科觉得，田老师就象心头的一盏明灯，点燃了他幼儿写作的激情，更吸引了他对文学的热爱！
“谢谢你们了”。田老师弱弱的说。“谢什么呀，送你去下医院吧”？田老师摇了摇头:“吃了药就没事了，过一会就会好的”。果然不久，田老师慢慢的恢复了正常。俩人把田老师扶上床，关好灯，带上房门，这才离开。
吃晚饭时，田老师带着一幅自己的画送给力钢。一进门他就打着招呼，连声感谢，伍阳赶忙起身泡茶。
寒暄一阵后，田老师问昭科:“昭科，你从不上我那去的，昨天去，一定是有什么事情要找我吧”？“嗯嗯，本来是想去找你，借本唐诗的，没想到，碰到了这样的事”。田老师扶了扶眼镜笑笑:“还多亏了你去，要不，还不知道会怎样呢”。田老师又笑了笑说:“看样子，咱俩有缘分。正好我有一本少儿唐诗三百”。
昭科高兴的跳了起来，拍手道:“太好了，我现在就去拿好吗”？谁知田老师突然止住笑，认真的说:“当然可以，但有句话我要先说哟，书是不能借出我的屋的”。“这个，在你屋里背诵出声，会影响你的，这不太好吧”？田老师马上笑了笑说:“不但没事，我还可以做你的老师教你，而且你还可以抄诗啊。要学好诗，这是必须的”。昭科听了后，高兴的拉着田老师的手:“谢谢田老师，你真好。我一定认真学习，天天向上”！田老师大笑起来:“哈哈孺子可教也”。力钢不知怎么好，只是傻傻的笑着，手搓着衣角:“这真是太麻烦您了”。
马上，师徒俩手牵手来到田老师家，田老师先叫昭科坐下，自己在众多书中，找了一阵，拿出一本少儿唐诗三百。“昭科，今天我们先不急着讲诗，必须先讲一些规定”。看到田老师认真的样子，昭科也庄重的点了点头。
“俗话说的好，学会唐诗3oo，不会写来也会吟。这说明唐诗的重要性”。田老师喝了口茶:“不是特殊情况，一个星期背一，且必须抄写一遍，不认识的字不要紧，我会先教你，再跟你讲解”。田老师停下来，看着昭科:“能行吗”？昭科立刻起身道:“谢谢田老师，向您保证，我肯定可以”。田老师把手一挥:“别向谁保证了，向自己保证就行”。
昭科真是碰到了贵人，由于儿时的学习，以至很多唐诗，到后来都还能背诵。田老师不但教昭科诗词，还指导他写作，方法那可真是特别好。
初春的一天，昭科放学后又往田老师家跑，现在他可是田家的常客了。刚进门，田老师便示意他轻点。昭科轻轻走上前，田老师让他坐下，指着窗外，低声说，让他仔细观察。顺着田老师的手指看去，只见一只鸟站在树枝上叫，直到鸟飞走，他才开口说话。
“昭科，如果我们把刚才看到的，写成作文的话，一定要分三个步骤”。他拿来一张纸，在上面写着:1.写出你所看到的。“就说刚才，我们看见一只鸟，飞到树上”。他停下来，又在纸上写，2.丰富看到的内容。“比如，春天的树儿绿了，一只鸟飞到了树技上。鸟儿有着红绿相间的羽毛，头上有几根短毛微微抖动，尾巴上的毛高高翘起等等”。他又停下来，在纸上继续写着，3.你见到情景时的心情。他站起身来，摇头晃脑的说:“春天来了，心情好欢快，真想跟鸟儿一起歌唱，小鸟小鸟，多么不想让你飞走，等等等等。总儿言之，就是能让别人，通过你的文字，了解你此时的心情。这，就是文学，你懂了吗”？
昭科眼睛亮的，使劲点着头，他猛然悟到了很多东西，文学的种子，好象播种在了，心灵的土壤里。“田老师，我好崇拜你呀”。他仰头望着田老师，深情的说。昭科觉得，田老师就象心头的一盏明灯，点燃了他幼儿写作的激情，更吸引了他对文学的热爱！
“谢谢你们了”。田老师弱弱的说。“谢什么呀，送你去下医院吧”？田老师摇了摇头:“吃了药就没事了，过一会就会好的”。果然不久，田老师慢慢的恢复了正常。俩人把田老师扶上床，关好灯，带上房门，这才离开。
吃晚饭时，田老师带着一幅自己的画送给力钢。一进门他就打着招呼，连声感谢，伍阳赶忙起身泡茶。
寒暄一阵后，田老师问昭科:“昭科，你从不上我那去的，昨天去，一定是有什么事情要找我吧”？“嗯嗯，本来是想去找你，借本唐诗的，没想到，碰到了这样的事”。田老师扶了扶眼镜笑笑:“还多亏了你去，要不，还不知道会怎样呢”。田老师又笑了笑说:“看样子，咱俩有缘分。正好我有一本少儿唐诗三百”。
昭科高兴的跳了起来，拍手道:“太好了，我现在就去拿好吗”？谁知田老师突然止住笑，认真的说:“当然可以，但有句话我要先说哟，书是不能借出我的屋的”。“这个，在你屋里背诵出声，会影响你的，这不太好吧”？田老师马上笑了笑说:“不但没事，我还可以做你的老师教你，而且你还可以抄诗啊。要学好诗，这是必须的”。昭科听了后，高兴的拉着田老师的手:“谢谢田老师，你真好。我一定认真学习，天天向上”！田老师大笑起来:“哈哈孺子可教也”。力钢不知怎么好，只是傻傻的笑着，手搓着衣角:“这真是太麻烦您了”。
马上，师徒俩手牵手来到田老师家，田老师先叫昭科坐下，自己在众多书中，找了一阵，拿出一本少儿唐诗三百。“昭科，今天我们先不急着讲诗，必须先讲一些规定”。看到田老师认真的样子，昭科也庄重的点了点头。
“俗话说的好，学会唐诗3oo，不会写来也会吟。这说明唐诗的重要性”。田老师喝了口茶:“不是特殊情况，一个星期背一，且必须抄写一遍，不认识的字不要紧，我会先教你，再跟你讲解”。田老师停下来，看着昭科:“能行吗”？昭科立刻起身道:“谢谢田老师，向您保证，我肯定可以”。田老师把手一挥:“别向谁保证了，向自己保证就行”。
昭科真是碰到了贵人，由于儿时的学习，以至很多唐诗，到后来都还能背诵。田老师不但教昭科诗词，还指导他写作，方法那可真是特别好。
初春的一天，昭科放学后又往田老师家跑，现在他可是田家的常客了。刚进门，田老师便示意他轻点。昭科轻轻走上前，田老师让他坐下，指着窗外，低声说，让他仔细观察。顺着田老师的手指看去，只见一只鸟站在树枝上叫，直到鸟飞走，他才开口说话。
“昭科，如果我们把刚才看到的，写成作文的话，一定要分三个步骤”。他拿来一张纸，在上面写着:1.写出你所看到的。“就说刚才，我们看见一只鸟，飞到树上”。他停下来，又在纸上写，2.丰富看到的内容。“比如，春天的树儿绿了，一只鸟飞到了树技上。鸟儿有着红绿相间的羽毛，头上有几根短毛微微抖动，尾巴上的毛高高翘起等等”。他又停下来，在纸上继续写着，3.你见到情景时的心情。他站起身来，摇头晃脑的说:“春天来了，心情好欢快，真想跟鸟儿一起歌唱，小鸟小鸟，多么不想让你飞走，等等等等。总儿言之，就是能让别人，通过你的文字，了解你此时的心情。这，就是文学，你懂了吗”？
昭科眼睛亮的，使劲点着头，他猛然悟到了很多东西，文学的种子，好象播种在了，心灵的土壤里。“田老师，我好崇拜你呀”。他仰头望着田老师，深情的说。昭科觉得，田老师就象心头的一盏明灯，点燃了他幼儿写作的激情，更吸引了他对文学的热爱！
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昭科高兴的跳了起来，拍手道:“太好了，我现在就去拿好吗”？谁知田老师突然止住笑，认真的说:“当然可以，但有句话我要先说哟，书是不能借出我的屋的”。“这个，在你屋里背诵出声，会影响你的，这不太好吧”？田老师马上笑了笑说:“不但没事，我还可以做你的老师教你，而且你还可以抄诗啊。要学好诗，这是必须的”。昭科听了后，高兴的拉着田老师的手:“谢谢田老师，你真好。我一定认真学习，天天向上”！田老师大笑起来:“哈哈孺子可教也”。力钢不知怎么好，只是傻傻的笑着，手搓着衣角:“这真是太麻烦您了”。
马上，师徒俩手牵手来到田老师家，田老师先叫昭科坐下，自己在众多书中，找了一阵，拿出一本少儿唐诗三百。“昭科，今天我们先不急着讲诗，必须先讲一些规定”。看到田老师认真的样子，昭科也庄重的点了点头。
“俗话说的好，学会唐诗3oo，不会写来也会吟。这说明唐诗的重要性”。田老师喝了口茶:“不是特殊情况，一个星期背一，且必须抄写一遍，不认识的字不要紧，我会先教你，再跟你讲解”。田老师停下来，看着昭科:“能行吗”？昭科立刻起身道:“谢谢田老师，向您保证，我肯定可以”。田老师把手一挥:“别向谁保证了，向自己保证就行”。
昭科真是碰到了贵人，由于儿时的学习，以至很多唐诗，到后来都还能背诵。田老师不但教昭科诗词，还指导他写作，方法那可真是特别好。
