第54章 乡村教师 (第1/2页)
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这跟前面那些胡里花哨的标题一对比,让他有点不适应。
这会是个什么样的故事呢?
杨胜峰开始看起正文。
“他知道,这最后一节课要提前讲了。
又一阵剧痛……”
随着文字的描写,杨胜峰开始了解这个故事。
主角是个生活在华国中部乡村的教师。
村子里年轻人都出去打工了,也就每年过年回来一下。
十里八乡的孩子都住在学校由他照顾着,工资不高还得补贴这些孩子。
留守在村里的人贫穷且愚昧,贪图享受却不想劳动,各种操作看的让人恨的牙痒痒。
还因为迷信打断了老师两根肋骨,也因为这次治疗老师得知了自己患了食道癌,庆幸的是目前癌症还处于早期,动手术就能痊愈,治疗的费用大概要两万块钱。
“‘要是不手术,我还有多长时间?’
医生呆呆的看了他好一阵儿,才说:‘半年吧’
并不理解的看着他长出了一口气,好像得到了很大安慰。
至少能送走这届毕业班了。
……”
杨胜峰鼻子一酸,这就是华国传统意义上的老师啊。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
工资都拿去补贴学生了,哪来的钱做手术。
文中的“他”开始回忆起自己的童年,父母去得早,从小是被他的老师带大的。在一次意外中,他的老师为了救他而牺牲了。
所以他长大之后拒绝了镇上还不错的工作,毅然决然回到了这个举目无亲的山村。
这是华国千百年以来的传统:薪火相传。
他又回忆起自己的初恋,因为愚昧离开自己,又因为愚昧失去生命。
他把仅有的钱全部买了书,用来充实学校小小的图书室。
至此,电脑进度条显示,这篇《乡村教师》已经讲了一半了。
杨胜峰在感动之余却又疑惑,这前半部分就是个乡村老师的纪实文学,完全看不到任何科幻的影子。
“在距离地球五万光年的远方,在银河系的中心,一场延续了两万年的星际战争已接近尾声……”
终于来了。
这是银河系碳基与硅基的一场长达两万年的战争,也就是生命体与机器人之间的战争。
与上半部分极其克制、朴素的文风不同,这短短一千来字将星际战争的宏大、残酷、壮烈表现的淋漓尽致。
杨胜峰从恒星蛙跳、宇宙红移等描述中,可以确定这个作者是一个有坚实理论知识基础的人,这些画面充满了想象力,同时也符合科学实际。
但是星际战争?这跟西北的乡村教师又会有什么关系呢?
杨胜峰迫不及待的看下去,他虽然现在还不清楚这作者想表达什么,但是这一刻他盲目的相信这将是一篇科幻佳作。
这场延续了两万年的战争最终以生命体的胜利,但是生命体一方并未赶尽杀绝,而且决定制造一个隔离带将机器人这一方隔离起来。
这支舰队的任务就是甄别隔离带的星系中有没有3c级别的文明,达不到3c级别的文明将会被清理掉。
此时,老师的生命也燃烧到了终点,他决定将教授学生最后一课:牛顿三大定律。
虽然村里的人愚昧的让他绝望,但是在生命的最后一刻,他仍然想通过自己的努力改变他的学生,希望他们能够突破现实的桎梏,自由、有尊严、有信念的活下去。
这时,舰队来到了太阳系,选取到这些学生回答问题,根据回答的结果决定太阳系的命运。