第 39 章 高考来了 (第2/2页)

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“你们想想看，我们现在都是在搞工业，还用四书五经选人，明显不合时宜，以后科目就定为语文、数学、思想、科学、历史。”

丁宝桢一听，双眼冒光：“这确实可以，如此看来，我们的官学堂也已经不适应了，需要诞生新的培养人才的学堂！”

石达开点了点头：“是的，以后的学府就主要研究上面的学科以及学科分支，就叫做大学堂吧，大学堂的教师由科技院来选拔！”

“还有就是教材，科技院要尽快制定出来，没有教材，学生都不知道该怎么学！至于文字，以后采用白话文代替文言文，这样更便于百姓学习和交流。”

丁宝桢拱手说道：“教主，这是亘古未有的大事，科技院一定不辱使命！”

魏源听后也拱手说道：“教主，改白话文这个事，《新报》也会帮忙宣传！”

随后，魏源将大新进入京城的新闻通过《新报》昭告天下，举国欢庆，老百姓纷纷走出街头，载歌载舞，是大新让他们能好好地活下去，不愁吃喝，还分到了田地。

丁宝桢也迅速带着科技院的众人精心设计了语文、数学、科学、历史、思想五个科目从小学到大学的教材。

语文的教材精选了《四书五经》、《史记》、《汉书》等经典著作，还从《新报》中摘录白话文的散文。

数学题材则引入了代数、几何、数论、分析学等数学知识。

科学科目的教材则涵盖了物理、化学、生物、地理等多个领域。还鼓励学生在实践中探索科学的奥秘，培养他们的观察力和实验能力。

历史科目的教材则注重历史事件的梳理和历史人物的评价。精选了从古代到近代的重要历史事件和人物。

思想科目的教材则主要包括哲学和道德教育。《发展论》成了主要的参考教材。

随着这套全新的高考教材横空出世，各地的大学堂如雨后春笋般在原有的官学堂基础上拔地而起。

一时间，全国各地的学府焕发出勃勃生机，无数年轻学子怀着满腔热血和对知识的渴望踏入这些崭新的殿堂。

他们充满朝气与活力，怀揣着对未来的憧憬，积极投身于这场轰轰烈烈的教育变革之中。

在这些新式大学堂里，传统的教学模式被打破，取而代之的是更具开放性和创新性的教育理念。

教师们不再拘泥于死记硬背的填鸭式教学，而是注重培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力。

课堂上，学生们积极参与讨论，畅所欲言，思想的火花在这里碰撞出绚烂的色彩。

同时，大学堂还引进了先进的教学设备和资源，让学生们能够接触到最新的知识和技术。

图书馆里琳琅满目的书籍、实验室里精良的仪器设备，都成为学生们探索知识海洋的有力工具。

大新的新式教育开始深入人心。

而经过一系列的资格审核后，张之洞、李鸿章、丁汝昌等人加入大新。

大新实业内。

曾国藩看了看账目，是一脸忧愁，大新虽然现在虽然发展的飞快，铁路、工厂、武器等飞速生产，但是，这也面临着一个很大的问题，花钱花太快了，钱马上就不够了。

他迅速将情况向石达开汇报。

“教主，现在大新需要大量的资金来发展，按照现在的花钱速度，恐怕不到半年，我们的钱就不够了！所以，我们必须要想办法赚钱！”

这时，丁宝桢也拿着骆秉章的战报走了进来。

“教主，骆秉章已经解放了西北，但是呢，那边土地太贫瘠了，百姓的生活连狗都不如，他问你粮食基地的事要怎么办！”

果然，地盘越大，问题就越多。

“不急，这两个问题，我自有解决方法！”