第9章 我，阅读理解，超吊！ (第1/2页)
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“包括我……”评委a把最后三个字咬的很重，但并没有从中透露出敌意，反而像是长辈对后辈的一句忠告。
“文学也隶属于艺术，他们从未分离，所以每一位作者都是自己的艺术家……
而历史上的每一位在成为艺术家之前，都曾有过这样的幻想，我是否可以创作一份，这世上独一无二的作品？这也是成为一名真正艺术家所需要具备基本的条件……
但他们都需要从零开始，从零开始也就意味着走一条已经被走过无数遍的道路，即便是再天才的人都不得不承认自己的风格会在某一时刻趋向其中的某一位前辈，或者是数位。
更何况一部好的作品往往需要借鉴数百部作品的教训，用音乐举例子吧：
假设有四位音乐人，其中一位前奏牛叉，但中间和末尾拉垮；另一位中间音律牛叉，但开头与末曲拉垮；第三位末曲牛叉，但前奏与中间副歌部分拉垮。
晓晓小朋友，你猜如何把他们拼凑成一绝世歌曲？”
“评委a老师，不是还有一个音乐家吗？”晓晓举起手问道。
“你很细心，注意到了一般人注意不到的点，尽管这个点它很明显……
我收回我之前的问题，那如果第四位音乐家他将第一位音乐家的前奏与第二位音乐家的中间副歌部分还有第三位音乐家的末曲，进行调音融合……从而创造出了一种举世闻名的音乐……”
苏小小的眼睛在这时逐渐明亮了起来。
“你说他算不算抄袭？”
这时台下的观众们也在为这个问题展开辩论，一时间气氛如火如荼。
“不……不算？”苏晓晓有些不确定。
“算！当然算！还记得我们最开始说的那个吗？你只是稍微的借鉴了一些，之前所在读物上的东西便算抄袭，更别说这种当面抄了……”
苏晓晓听完又失落了起来。
台下的一些观众也开始耀武扬威了起来。
“但是……你猜那三个音乐家会不会生气？”
“啊？”
苏晓晓只觉得自己的大脑在旋转，难道有人被抄袭了作品还能开心的起来吗？
“你应该不会……这么快就忘了我之前所说，成为一名真正艺术家的基本条件了吧……”评委老师轻轻笑道，随后语气略显沉重……呼吸也有些乱了……
“因为我们都拥有共同的心愿……我们并不在乎是否有人会抄袭或者说是借鉴我们的作品，只要你能为他们插上翅膀……”与其说这句话是送给苏晓晓的，不如说……
待到评委a老师言毕，舞台上下两方，全都静却无声。
啪！啪啪！
啪啪啪啪！啪啪啪……
掌声轰天彻地，大家都由衷的，为此高尚之评委致以最高敬意。
“说的好！”
“a老师不愧是文学界的栋梁！心胸之宽广非我等所及呀！”
“虽然你故意用这种腔调……使我的脚指旋转，但……成你之吉也！”
……
但评委a老师似乎并没有听进去这些夸奖，或许是他早已司空见惯……又或许是……这句话触摸到了什么……
b老师瞥了一眼坐在他旁边，神情明显不大对的a朋友……
“晓晓，a老师是这个领域的专家，既然他开口，那就一定没有问题……但我还是要提醒你一下，抄袭的定义源自基层的老百姓，有时并非抄袭人与被抄袭人说了算……
而且a老师所说那种情况也要因人而异，毕竟不是所有作者都可以被称为真正艺术家的……明白了吗，晓晓？”评委毕老师将双手交叉放在桌子上。
“毕竟这个世界上好人并不多……但容易被误导的那就可多了……”
苏晓晓站在台上，低着头，好似陷入了思考……没过一会儿，抬起，眼睛里充满了光……
“苏晓晓小朋友，方才很抱歉占用了你的展示时间，经过我们评委们的商议，决定再赋予你十分钟的介绍时间……”毕老师微笑着缓缓开口。
“谢谢评委老师们！”晓晓觉得很开心。
而这时，评委a也深深吸了一口气，调整好了表情……
评委c也露着笑容，安静的坐在那里，如果忽略他在桌子下疯狂砸地的右腿……跟那打桩机一样。
“谢谢a老师和b老师，晓晓明白了！”
b老师轻轻回以微笑，抬手示意可以继续了。
“其实晓晓这本童话故事的灵感主要来自于……”
指针拨回正轨，接下来非其舞台……
“所以节雨宸小朋友，c老师的疑惑情有可原，若这本书真是你写的，便向我们证明吧，证明……你真的站在了我们的常识之外……”评委b的声音很轻，没有质疑，也没有支持，只是平淡客观的去叙述。
评委a也撑着脑袋。等待着节雨宸的开口。
