第35章 禽鸟

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五中的猫并不多。

校猫早早完成?了绝育，几年来陆陆续续被教职工们领养，如今学?校里?只有三只猫常驻，一点黑，黑脸三花和白色长毛狮子猫，它?们是因为性格不适合领养，这才在学?校里?生活下来。

猫咪们常常能收到?投喂，但只有一个地方不允许它们进入，那就是学?校的小动物园。

当然，小动物园有个正式的名字，“自?然馆”。

楚听乌等人上学第一天?，三五五跟着她一起出门，楚听乌从上方跳过栏杆，三五五则从下面顺利地钻进来，栏杆的缝隙只能防人，防不了猫。

三五五一路把她送去教室，然后就开始巡视学?校。

虽然是一只家?猫，但在楚听乌军训期间，三五五似乎已经搞定了学?校里?的三只猫，除了不跟着它?们去食堂蹭饭，也从来不吃其他人的投喂之外，和校猫没有太大区别。

这导致校长看到?玳瑁路过时，还以为又有一只流浪猫进?了校园，准备嘱咐校工抓去绝育。

而玳瑁忽视人类，和几只猫咪碰了头，在自?然馆对面的体育馆大门上趴下，甩着尾巴盯着不远处的馆室。

楚听乌已经推门进?入了教室。

教室里?来了一半的人，大家?的座位已经分配好，座位表贴在讲桌上，她的位置在第五排。

一班有四?十九个学?生，讲桌分了七列，中间都有走道，没有设同桌，楚听乌一边靠墙，另一边就是常一乐，常一欣坐在妹妹后面。

安诗言则坐在第二排，离她们有点距离。

人来齐之后，袁老师敲敲桌子：“我是你们的班主?任兼数学?老师，你们先认识一下我，不过我基本上已经把你们认熟了。军训结束了，大家?收一下心?，我也不说废话了，先安排一下班长和各科课代表，然后课代表帮忙去领一下书本。”

课代表等是直接按成?绩指名的，如果当得不好再换，当然，如果有人主?动自?荐，袁老师也表示可以考虑。

常一欣当了班长，楚听乌被指成?英语课代表，安诗言是语文?课代表，而唐哲是体育课代表。

上午了书，便直接开始上课，一天?九节课排满，今天?的最后一节课课表上写着的是自?习。

但到?了时间，袁老师推门进?来，让大家?把社团申请表往后传。

“我们学?校社团挺多，但不是强制加的，大家?想加就可以加，但不能为了社团影响学?习甚至逃课，”她双手撑着桌面，“看到?那边的综合艺术楼了吗？各社团的学?姐学?长们会在那里?讲加入社团的要求，大家?现在可以去参观一下——出门的时候声音小点，高?三还在上课。”

大家?小声欢呼了一下。

只要能在上课时走出教室，对高?中生来说相当于放了短假！

常一乐握着楚听乌的手，又去抓安诗言，常一欣则不用她招呼，四?个人一起出了教室门，安诗言悄声问：“袁老师有说我们能不能建社团吗？”

楚听乌：“得等计划书的结果出来。”

成?功率……还是比较高?的。

因为系统出手了。

或者说，因为校长看到?了“家?长”的支持：系统以学?生家?长的名义联络学?校，询问能不能认养那只食堂的母孔雀，并提到?了学?生们为了五中“自?然馆”里?的动物们能生活得更好，自?提出了认养相关计划。

于是一开始准备驳回这一想法的校长又重新翻看了一下计划书，变得有些犹豫。

他认为学?生来负责不太靠谱。

但厚厚的计划书虽然笔触稚嫩，还是有可行性的。

安诗言：“男生们都去篮球社和足球社了啊。”

据说这两个社团可以申请在假期过来踢球，而且五中的足球似乎踢得还不错，有体育生被选进?过市队。

她们不准备加入其他社团，便随便逛逛，学?校里?甚至还有动漫社，有学?姐学?长cos了动漫角色，在教室最前面激情四?射地讲话拉人，安诗言站着看了会儿?，又默默退出来。

几人已经知道安诗言喜欢看动漫，军训晚上聊天?时还推荐过她最爱的番，连美工排版的技能都是为了做相关制品才自?学?的，唔，那个好像叫做“无料”，是漫展上免费给?同好的东西。

常一乐拱拱她：“你不进?去看看吗？”

她之前还说想和同校的同担扩列加好友……“同担”是喜欢同一部动漫或者同一个角色的意思?吧？

安诗言：“我听了会儿?，感觉这个社团的资金管理有点问题。”

社团收活动费，用来购买cos服以及自?印制品，但资金不透明?，不是所有人都吃那个cos的角色，可却向所有人收费，安诗言觉得这有问题。

她若有所思?：“……我们社团可不能像他们一样。”

她把人家?当成?失败案例参考了。

楚听乌看了安诗言一眼——

虽然安诗言言语间似乎对“创建社团认养动物”不看好，但行动上她却是个彻底的支持派，做完计划书后又查了不少资料，现在也是以一种即将建立社团的心?态考察……比她们都要用心?。