第20章 卧槽!他好勇啊! (第1/2页)
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随着一个个学生上去,展示了自己的创意,一句句不重样的夸奖如雪花般飞出。
这样的课堂带给学生无疑的是轻松和快乐,不少人积极的进行课堂互动。
何雁荷听得不时点头,手上的白纸已经密密麻麻,多了不少笔记。
对于初出茅庐的教师,吸收前辈的意见自然很重要!
这时,何雁荷随意的往左看了一眼,并看到旁边空空白白的白纸,上面一字未写。
“……许老师?你不写吗?”
何雁荷一时之间有些惊愕,许泽明面色复杂,“我不知道怎么写?”
“我听不出他在教什么?”
有些微妙的声音消散在空气,何雁荷愣了一下,贴心地将自己的笔记友好地往旁边递了递,
“那要不你看看我的!”
清秀雅正的字迹端端正正,上面大部分摘录了男人的话,旁边还有延伸的理解。
许泽明端详了一会儿有丝感慨:“你以前语文很好吧。”
何雁荷自信一笑:“我高考语文136。”
“厉害!”
许泽明肃然起敬,随后正对着自己空白的报告,有些头疼。
“许老师,写报告就不用想这么多。你觉得从这堂课听到了什么,就写什么就行!”
“像我们这种新进来的教师的报告,也没什么人看。”
何雁荷眨巴着眼睛,友善的说道。
许泽明点头,心头顿时一松,“那我就随便写点。”
笔尖很快落下。
【该教师适合转职语文老师,或者成功学家!
语言通畅,调动学生情绪极佳!不过步子迈的太大,小心扯到蛋!听了32分钟的课,我愣是听不出一点信息含量。所谓的灵感创意,贴近环境,此等言语。对于学生还为时过早!
现在他们更需要,扎实的基本功了、对乐谱横纵的了解、良好的练琴习惯。
对正确的进行夸赞,对错误的进行指责。
一项技能的掌握,过程常常是枯燥乏味而又机械性的。
如果我是学生,觉得修习这本业余兴趣课是不错的。
但如果是钢琴课,那就别了吧。】
心头的话刷刷的写出,几分钟搞定。
许泽明舒爽的吐出一口气,搞定基本任务就想走人。
“何老师,我写好了。你写的怎么样?要一起走吗?”
何雁荷有些惊奇:“这么快就写好了?你不多听听吗,毕竟他也是教钢琴的金牌教师。”
“呃……我觉得也没什么好听。”
何雁荷瞳孔微震,好狂!
“许老师,你认真的?”
“我和他的教育理念不同。”
“我先走一步了。”
许泽明打完招呼,潇洒的挥手,插着裤兜都就打算走。
还没跨出门槛,便听到一声高呼!
“这位同学!你是有什么事吗?还没下课呢!逃课可是不行的!”
男人站在讲台上眯起眼睛,眼神犀利的看向后门想要逃课的人!竟然有人敢在他上课的时候逃课?
岂有此理!!
哪知道,接下来的一幕更是让他气的抬眉!
只见那人进头都不抬的,抬脚就走,丝毫没为他停顿!
许泽明神态自然,他叫的是学生,关我这个老师什么事?
肯定不是叫我!
这番嚣张的举动,更是引起满座学生的惊叹!
“卧槽!这哥们厉害啊!”
“泰山不压顶,陈老师的面子都不给!”
“好勇啊!!”