第五十六章 控制寒门子弟，帝王心术！ (第1/3页)

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今日朱樉要亲自到书院讲课。

快到时辰，书院内的学子们往教室屋内6续汇聚而来。

朱元璋三人站在最后一排的窗户旁，这里有一棵茂密大树，较为隐蔽。

只见学子们进到教室内后，依次对着正墙居中悬挂的三幅画像鞠躬。

第一幅画像，是孔圣人的画像。

这是惯例，任何书院都要挂孔圣人的画像。

第二幅画像，则是二皇子朱樉的画像。

看到此处，朱元璋三人微微动容。

这小子……

第三幅不是画像，而是一张大明地图。

朱元璋让毛骧抓了一名书院老师，问道：

“挂大明地图做什么？”

那老师颤巍巍道：

“殿下说了，要学生们记得，咱们大明的疆土是怎样的，了解咱们都生于大明之中，是最了不起的明人！”

“殿下说，这能增强民族自尊心。”

朱元璋和徐达对视一眼。

真想不到朱樉有此手段。

仅仅只是这三幅画，就能见出二皇子和其他书院的不同。

过了约莫一刻钟，教室内坐满学生。

二皇子朱樉终于到了，学子们齐齐站起，恭恭敬敬的向朱樉躬身作揖行礼。

朱樉开始讲课。

拿了粉笔，在黑板写写画画，传授学子们如何用八股做出一篇言之有物的文章。

讲得确实好。

朱元璋李善长都揣摩过八股格式，但认知尚浅，远不如朱樉所讲的更为翔实。

学子们听得很认真。

谁都知道，二皇子教的这是正儿八经的入仕之法，学好了就能当官，极是珍贵。

听了一会儿，朱元璋三人有了现。

衣着光鲜的学子们，应为世家出身，用笔墨进行抄写记录，他们看往朱樉的目光中，虽有一定钦佩成分，但也含着寒意冷漠。

而一些看起来贫寒的学子，他们则用粉笔在木板进行抄录。

他们看往朱樉的目光，则充满了深深的尊敬。

这两派泾渭分明。

在朱樉提问时，两派互相争抢回答，竟有种剑拔弩张的感觉。

这在其他书院中并不常见。

朱元璋眉头微皱，他觉察出不对劲来，这小子想干什么？

李善长略一思忖，做出一个惊人的推断。

不会吧。

一堂课完，学子们再度躬身致谢，朱樉开始检查功课。

在检查贫寒子弟的功课时，若是贫寒子弟的八股文章做得不对，朱樉决不客气，拿起藤条便抽。