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总觉得这是个阴谋,央妈整这出大概就是想批判一下张俊生。
毕竟最主流的社会思潮就是学习!
他们没想到张俊生对华国的教育体系研究的这么精深,源来、弊端分析得一清二楚!
其实中国的传统教育理念更先进,有教无类,而且因材施教。
孔子说过默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
有教无类,因材施教!
尊重每一个孩子,掘他的天赋,用正确的方法培养和引导,这才是现代教育的精髓。
这里的核心是尊重,只有全社会都真正尊重自己的未来,摒弃急功近利的思想和一刀切的体系,才有希望回归到中华传统教育的正途上来…
当然,这期节目并不是讨论教育制度,而是借节目的名义,批判一下张俊生,所以,这段很有可能被剪掉…
主持人把话筒递给安少阳“我也没觉得张俊生对社会造成了多大的影响,他自己知道自己在做什么,当然,他不是一个可供学习或者参考的榜样,除了签售会,大部分时间,他并没有出现在公众视野,他也很规避自己成为流行偶像,我知道的,有很多音乐公司想找他,签约他,开出的价码不低,但他没有同意…”
现场导演提示主持人赶快进入下一个流程…
“好!至少有一点,我们是达成共识的,张俊生是一个个体,有一个张俊生,我们也不必大惊小怪!”
张俊生有点意外的看了看主持人,全场都在diss他,怎想在帮着说好话了?
“…其实我在买《三重门》的时候,还看到了另外一个少年写手,黄良玉,燕京市十佳青少年、三好学生,她也除了两本书,除此之外,她的钢琴是十级!来,掌声欢迎黄良玉!”
我去,搁这等着呢!
对比一下,然后更能体现位面之子某些观点的错误!
何必呢?
黄良玉上台之后,主持人现实让她弹了一段钢琴,应该是肖邦的《d小调前奏曲》…
“张俊生,你会弹钢琴吗?”
“会一点,但我没有考级…”
“她刚才弹得,你会弹吗?”
张俊生看了一眼黄良玉“是肖邦的《d小调前奏曲》?”
“对!”
“可以,我上初中的时候,我妈买了架钢琴,她不会弹,就让我学,我学了三年,大部分名曲我都能弹!”
主持人“…那你给大家展示一下!”
“行,那我弹一段《梁祝》吧!”
张俊生坐在钢琴前,三分钟时间,一《梁祝》完成…
现场响起了掌声。
原本央妈请张俊生录制《对话》是为了批判他,结果随着节目的录制,倒成了他展示自己的舞台!
“钢琴、小提琴、吉他我都会一点,当然,除了吉他,其它都只是入门,没有认真学下去!”
“为什么没有考级呢?”
“…为什么要考?这东西没什么用,除了家里来客人,我妈让我展示一下,炫耀一下自己儿子…”
“我喜欢的东西,我一定会坚持下去,我不过那种一睁眼就能看到晚年的生活…”
“能不能说一下?”
张俊生歪了歪头“考上名校,毕业后从事自己不喜欢的工作,为了房贷、车贷努力赚钱,成为社会上的大部分人,固定中产阶级!”