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“对！事件有点太简单了。”叶老师说道，“还有就是演员，跳舞的时间，太多了。有个1o秒，就差不多了。”
“好！来我们再看最后一组。”
这一组，讲的是两个女孩，互相攀比的搞笑事件。拍的非常好，大家都笑了。
叶老师也给了，一些赞美词语。这个结果，大家意见统一。
分析完大家，拍摄的短片，开始上课。讲了很多，在阿九听来，都是废话。看似阿九在听课，实际阿九，在构思自己的剧本。
阿九今天感觉，又浪费一天的时间。除了班主任讲的内容，他感觉有些亏欠，亏欠自己的时间。
直到叶老师，走出教室。阿九，才回过神来。班主任再次，出现在讲台上。接着早上未讲完的课件，继续讲着。
“我们接着，早上的短片，继续分析。这个窗户，后面拉着窗帘，这是想表达什么？是无意识的，还是故意这样操作的？”班主任说完，看着座位上的几个学生。
有些人，已经提前离开。剩下的依旧是，阿九他们几个，经常听课的人。几人面对班主任，提出的问题，有的摇头，有的不出声。
阿九想了想说道，“故意的。”
班主任继续讲，“对，一定是导演，故意安排的。房子里，住的是什么人？”
“犹太人。”
“对，那个变老的，犹太小女孩。”
“在德国那个特殊时期，对犹太人的追杀，虽然结束了。但是，对犹太人的种族观念，还没有开放。拉上窗帘，是想表达犹太人，在特殊时期，见不得光。也造成，一种神秘感……”
逐个镜头分析，阿九听得入神。
“你们数了没有，几个脚步特写。”
“4次，踩玻璃一次，进门一次，踩独角兽一次，离开一次。”阿九想了想，说道。
“三次啊。”班主任停顿了一下，说道，“大家要记住‘3’这个数字，在电影里，强调事件，都用‘3’来表现。当然大多数，是这样。不排除，特殊的情况。”
班主任说完，找出几个特写镜头。阿九这才明白，原来离开的镜头，是表达男主，脸部特写，鞋子只是背景。班主任继续挨个镜头分析，直到影片分析结束。时间也差不多到了，晚功下课时间。
班主任下班之后，阿九他们各自离开教室。几人约好，晚上7:3o，在教室一起看视频。阿九回到宿舍，给自己倒了一杯酒，拿了一些小吃。一边电脑上码字，一边吃东西。
到了约定时间，阿九背着背包，前往教室。在教室里，继续拿出电脑码字，一边看着，杨老师的影片分析。
杨老师，今天分析的是，中国的武侠片，举例用的是《卧虎藏龙》、《东方不败》等，几个影片。根据影片中的动作，逐一说明为什么动作那么安排？镜头是怎么拍摄的？动作和空间的关系等等。
这讲解分析，给阿九开拓了，很多视野。让他对影片，有了质的飞跃。或许对阿九以后，进军好莱坞，奠定最有价值的一个台阶。
几人都看得，如痴如醉。直至门卫大爷，过来锁门清场。众人，才离开教室。
回到宿舍，阿九没有再次码字。今天码字的目标，已经在教室里完成。阿九打开视频软件，想找个电影看下。不过，最后还是，打开正在更新的《长安十二个时辰》，看了新更新的剧集。
阿九很喜欢，里面的颜色安排，接近重彩，又没达到重彩。颜色过渡很自然，场景转换安排，很符合视觉。要说唯一，让阿九不满的地方，就是主演易烊千玺的演技。
再有，如果能大屏幕投放观看，才能体现出，它展示出来的效果。笔记本电脑观看，实在是不能满足视觉。里面的气势磅礴的大场景，安排比较多，色彩艳丽的建筑，小画面观看，细节根本不能体现。
现在，条件不容许。阿九也只能，将就看着。阿九一边看着，一边分析镜头，再联系剧情，分析导演的思路。这部电视剧，主要记载长安上元节前夕，十二个时辰中，生的事情。导演安排很多，事情转折点，不停的转换。
阿九有些不能理解，导演的想法。明明有些累赘，为什么还要那样做？还有些地方，安排不必要的转折，目的是为什么？后来阿九干脆，不分析导演了。只观看，电影美术方面的安排。
阿九这两天，还看过关于《长安十二时辰》，电影美术团队的语音讲解。包括他们团队，当时对场景安排的构思、草图，及后期处理等等。一边回忆着，一边对比观看电视剧，里面的美术布置。
直到宿舍里，两个编导班的学生回来。阿九被他们吵闹的，实在没有心情，看下去。才关闭电脑，起身去洗漱冲凉。结束这一天的思考，阿九放空自己，躺在床上休息。这一天吸收的知识量，整体还满意。阿九一边回想，一边慢慢睡去。刚睡着，又被巨大的响声吵醒。
“你们怎么，还不睡觉？”阿九迷迷糊糊的，问了一句。
“睡啦！”隔壁床的肖强，出声道。
阿九才知道，刚刚关门的是小伟。至于姓什么，阿九不记得了。两个艺考生的名字，一个不愿意说，一个没记住。他没有再追问，翻了身，再次，睡了过去。
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