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“今天又是上次那个马，给我讲课，是不是？”何嘉诚问道。
“是啊！”阿九回道。
“他那个课，真是没有什么用。”何嘉诚抱怨道。
“呵呵……”阿九笑了笑，没有说话。
班主任走了进来，“早上好！”
“早上好！”
……
学生们，一起问好！班主任打开昨天的影片，继续给大家讲解。
“我们还是接着昨天，继续讲解。”班主任拖动播放条进度，移到昨天的位置。
“昨天讲到，舞会弗兰克拒绝教育泰斗，唐纳德之后，弗兰克做了什么？”班主任提出问题。
“去见凯瑟琳。”
“为什么去见凯瑟琳？”
“不知道吗？因为见凯瑟琳更重要。他们见面，是怎么靠近的？不记得了，是吗？我们再看一次。”班主任在电脑前，再次回放。
“他们上次的交谈的问题，有结果吗？”
“没有。”
“对！没有结果！这次呢？他们跳舞，接触的姿势来看，他们上次交谈的问题，这次是不是有结果了？”
学生们，没有说话。
“看看他们说话的内容，他们说什么了。”
“互相称赞。”
“对，邀请一起跳舞。仅仅只是舞会跳舞吗？”班主任看着学生们说道，“不是的，一定还暗示，他们将一起，携手对抗沃克。还有他们跳舞，在舞池里穿梭，暗示什么？”
学生们依旧，没回应说话。
“暗示他们合作以后，在职场里，如鱼得水……”班主任细细划分讲解，《纸牌屋》里的片段。
阿九点点头，班主任分析的方法，让阿九思想开拓。一扇大门，为阿九打开。
“舞会下一个镜头，为什么是垃圾满地的镜头，导演想表达什么？”
学生们还是没有说话。
“上一个镜头，奢华舞会，高端人士。下一镜头，满地垃圾，遍地狼藉。想表现什么？”班主任看大家无法理解，继续说道，“是导演表现，如此高大尚的建筑，偏僻角落，也有肮脏的垃圾。这些垃圾，也暗示人性。……”
“最后一个镜头，为什么收尾，带出外面街道。从弗兰克这里，结束行不行？”
“也可以。”阿九说道。
“可以的，没有任何问题。”班主任看了阿九一眼，说道。“他在外面街道收尾，表现什么？”
无人接话。
“表现不起眼的小巷，暗藏杀机。”韩小梅说道。
“对！就是表现暗藏杀机。这个普通街道，小巷里面，藏着弗兰克这个大杀神。远程指挥乔伊，对抗沃克……”
……
马老师，走进教室。班主任停止解说。
“我们今天讲讲，影片产生到行，需要什么样流程？”马老师打开ppt，开始讲课。“影片第一步是做什么？”
“剧本。”
“对，不管是自己写也好，去买也好。你得想有个本子。下一步呢？”
“找投资。”
“对！剧本有了，还需要投资，金钱到位，才能创建团队。团队有了之后呢？”
“开拍。”
“对，接下里就是拍摄环节。拍摄过后，就是行。基本流程就是这样。下面我们细化一下，每个环节，具体怎么做？”
马老师翻动ppt课件，“剧本我们不说了，我们先来说一下，如何找投资？再找投资之前，你还要先确定，自己将来如何行，是网大？网剧？还是院线？”
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