第179章 植物再生实验 (第1/2页)
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第181章 植物再生实验
三个月的不懈努力，梁云总算是培养出了繁殖再生达到万次级别的强细胞，满足了生物再生技术的最低要求标准。
“繁殖再生次数达到万次级别的强活性细胞已经培养成功了，可以尝试一下生物再生复原技术了。”
拥有强活性、可以进行万次级别繁殖再生的细胞已经培养出来了，接下来就是对这个强细胞进行实际效果的实验。
看看强细胞在实践中的表现究竟怎么样，能否达到理论上的效果，能否让受损的部分，重新再生出来，从而达到复原的效果。
如果强细胞能够让受损的器官组织重新生长出来，实现复原。
那么就证明他的研究成功了，生物再生技术可以进入医学应用了。
实验肯定不可能一开始就从人类入手的，毕竟再生技术还不成熟，有危险，所以……肯定是先从植物开始，先实现了植物的再生复原后，再到动物，最后再到人。
一般而言，植物基本上都带有再生能力，因此梁云如果要在植物身上进行再生复原实验的话，
那么他需要选择一种再生能力比较弱的植物为实验对象，然后人为破坏实验植物的一个植物器官，然后再通过为被损害的那部分器官植入强细胞。
让强细胞利用其本身强的繁殖再生能力，将已损坏的植物器官重新生长出来。
通过这样的方式，实现植物的再生复原。
……
实验室里，梁云取来一株绿植，然后将绿植中的一个嫩芽给截断。
被截断的嫩芽被他保存在容器当中，容器专业打造的，可以让被截断的嫩芽保持生命迹象，不会因为脱离绿植主体就坏死。
让被截断的嫩芽保持稳定的生命迹象后，他就开始培养绿植本体的繁殖再生细胞。
从绿植本体中取得一个母细胞，放入培养仪器中，让母细胞繁殖出一个子细胞胚胎，然后梁云对子细胞胚胎进行人工培养。
提高子细胞的细胞活性和细胞强度，使子细胞拥有强的细胞活性和繁殖再生能力。
让子细胞能够“以一自之力”，繁殖再生出一万个细胞，从而使受损的细胞得到治愈和复原再生。
“很好，嫩芽本身的级细胞培养出来了，接下来就可以注射到被截断的嫩芽当中，然后让级细胞对嫩芽进行组织修复了……”
看到从绿植本体中提取出来的子细胞培养出来了，梁云甚是兴奋，然后将被培养出来的子细胞注射移植到被截断的嫩芽上。
让级细胞对嫩芽被截断的部分进行再生修复。
如果不出什么样意外，也没有理论上的错误的话，被培养出来的级细胞可以将嫩芽被损坏的部分给完整的“修补”回来。
将培养的级细胞移植到被截断的嫩芽上后，梁云打开了实验记录仪，准备将级细胞的“修补”过程给记录下来。
实验室里，梁云眼睛死死地盯着培养容器中的一小段嫩芽，大气不敢喘。
通过实验屏幕的观察，他看到级细胞在进入被截断的嫩芽体内后，很快就开始了繁殖再生，不断给修复着嫩芽损害的部分。
现实中，被截断的嫩芽正在用肉眼可见的度进行着“复原”，残支的部分正在一点点的重新对外生长……
