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看着这个敢于反击的学生，苏子瞻甚至认为她是不是专门跑到这里来给自已捧哏的。
毕竟之前在他决定赏析《琵琶行》的时候，就考虑是否应该借着这个由头将那首琵琶行给拿出来。
毕竟现在的歌坛实在一言难尽，市面上也不能说是没有好歌，但高质量的太过稀少，有些粗制滥造的甚至只用个抱佛脚就能弄出首歌，在舞台上疯狂乱窜。
以至于有人说出了华夏音乐已经进入末路的混账言论，让那些忠心耿耿的牧羊犬与有荣焉、深以为然。
相对于自已教授的课程来说，音乐更加具有传播性，不然他也不会第一节课就将曹操给掏了出来。
好在这位上节课没有发难，不然自已是不是只有拿出《醉赤壁》以对？
看到苏子瞻短暂的停顿，一些学生不由露出了不满之色。
不知道现在网上正有人代苏老师的节奏吗？
你这个问题一出，不是往别人的手里递刀吗？
即便是你好奇心再大，难道不可以下课再问吗，不知道现在可是在直播呢。
苏子瞻笑了笑答道：“恢复宋代古韵我是真没有那个本事，毕竟没有流传下来的史料可以借鉴，即便是闭门造车也得先有个车可以参考吧。”
“不过我以为歌曲这种形式还是需要与时俱进的，虽然我不知道宋代的唱词到底是怎样的一种曲调，但为了能让人深刻体会其中意境，节奏应该不会太快。”
“如今就连我们自清代形成的国粹都被一些人嗤之以鼻了，说是慢慢吞吞的听着烦闷，更何况是流行于宋代的唱词？”
“于是我就想着能否用现代流行元素结合传统唱腔来一场古今元素碰撞。”
“谁知道想着想着还真冒出一首旋律，只不过是否能被认可就尚未可知了。”
听到又是苏教授那种专有的装叉模板，仍旧是那种圆转如意的装叉方式，下面的学生们立刻鼓噪道；“苏老师，我们想听。”
看着他们那一脸期待的神情，他笑着说道；“上一次我唱曹操的时候可没少遭骂，现在你们这么起哄，我严重怀疑你们居心不良。”
“苏老师，您唱歌这么好听，写的歌这么优秀，只要唱全了谁敢骂你？”
“就是，只要您唱完全首，谁敢骂您我就拉着全院的同学一起请键仙上身，不喷死他们誓不罢休。”
听他们乱哄哄的不断叫嚷，苏子瞻只能笑着压了压手道：“行吧，既然你们想听，我就试着唱一下，如果你们认为有什么不妥的地方，咱们一起研究改善。”
虽然这位老师有时很坑，但学生们最喜欢他的就是这种教学态度和方式。
自从上了苏子瞻的课之后，他们就从未在他的口中听到寻常老师那种不容置疑的权威，从来都是彼此探讨，研究，这让他们觉得自已受到了极大的尊重。
更愿意发散思维寻找老师也思虑不及之处，这让他们在学习中体会到了极大的乐趣。
还是讲台上那个简陋的扩音器，苏子瞻整理了一下汉服的衣袖，肃容凝神间，他仿佛从一位现代的大学教授瞬间穿越千年，变成那场相遇的参与者与见证者。
【浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟，主人下马客在船。】
一把稍显压抑的清越歌声被苏子瞻给唱了出来，仍旧如此悦耳，仍旧宛如自带混响的流氓音色，只这一句就彻底将学生们的耳朵锁死不肯丝毫分神。
与之前的曹操相比，歌声中少了几分英雄义气，多了一丝无奈怅然，虽然音色变化不大，但却能让人感受到明显的区别。
这是非常典型的流行唱法，而且语速偏快，如果不是非常熟悉这首词的人，估计得看字幕才能跟得上节奏。
虽然这首琵琶行的主歌不如曹操那样令人惊艳，但旋律和节奏都在标准之上，再加上苏子瞻这把宛如被仙女吻过的独特嗓音，效果比顶级录音室还要好上几分。
在苏子瞻的歌声中，听众仿佛也被带到了白乐天初见琵琶女的画面之中。
就在众人沉醉于苏子瞻唱出的美妙歌曲之时，一段戏腔就这么突兀的从苏子瞻的口中飞出。
那高亢的戏腔小嗓犹如银瓶炸裂缭绕九天，戏腔的优美调式惊艳全场，听得人头皮一阵阵的发麻。
再加上之前稍显低沉的歌声衬托，两者反差之下，令有些人下意识的捂住了自已的天灵盖，生怕被这犹如凤鸣的歌声给震飞了一般。
【大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。】
【嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。】
如今的乐坛也有人想将戏曲融入流行歌曲之中，以让人们更加了解戏曲，喜爱上我们的传统戏曲。
无奈他们的实验均以失败告终，甚至一度有言论说戏曲就是陈腐落后的东西，必将被流行歌曲所淘汰。
对于如此言论，苏子瞻这一嗓子戏腔宛如那招从天而降的掌法，将他们无知且厚如城墙的脸皮和硬胶皮的嘴直接按在地上疯狂摩擦。
歌曲仍在继续，这次苏子瞻没有出任何的幺蛾子，非常完整的将他梦中的那首琵琶行尽善尽美的给唱了出来。
