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楚听乌几人?是第二?天才?知道,那艘帆船会?翻是因为在海上撞船了。
帆船比赛并不单单是“竞”那么简单,为了通过技巧区分出名次,帆船竞路线上不仅有顺风区、逆风区,还有绕标,出边等?要求,而且在两船相遇时,哪条船只需要避让都有一些更细节化的要求——
昨晚就有两条船在海上练习,但在避让时出现了失误,好在人?没?什?么事。
而他们暂时管不着帆船如何了……因为已经开始上课。
傅老?师可能是为了培养众人?的竞争意?识,在第一节 课时就让他们自己组成四人?小组,先来一轮竞答比赛。
也就是抢答题目作为热身,答题正?确加分,错误减分,每天都会?计分一次,统计出小组排名。
排名前?三的能额外获得奖励的假期时间,并且在训练营里有更高的自由度。
有趣的是,小组人?员是可以流动的——
小组里的每个人?都可以选择邀请其他组的人?员加入,但因为总人?数不变,相应的,自己小组内的人?就必须离开一个。小组人?员变化后,不会?直接带走1/4的分数,而是依旧按组来算分数。
所以,低排名的小组要邀请高排名小组的成员加入,就得想办法说服对方。
开始组队时,楚听乌四人?就很自然而然地变成了一个队伍,几个人?仿佛都默认一般,也没?想着去找其他成员。
而楚萧被推举成了队长?——
因为组长?要把四个人?的名字写在纸上提交给傅老?师,他写字最好看。
但楚萧正?在低头写名时,有人?穿过教室走过来,问他要不要加入他们:“十月份那场比赛我们都是一等?奖,你分数要比我更高一点,我觉得我们挺合适的。”
楚萧:“不去。”
楚萧:“我为什?么要和考得没?我好的人?组队?”
对方皱眉:“那你现在的队友就很强吗?”
他就只认出了周蔷一个人?,另外两人?好像没?在什?么赛场上见过。
楚萧把名字写完:“在冬令营里一直当第一名的队伍,也不代表就能成为国家?队最终的队伍。”
对方大概是想到楚萧真的代表国家?队出去参赛虽然不是同一门,以为在暗示他努力也没?用,气呼呼地走了。
邵令梧:“嗯?”
楚萧:“因为真正?的选拔还没?开始啊,他在生什?么气?”
这是概率性的事件,当绝对成功的概率不为1oo%时,那失败的概率就不为o啊。
他把名单上交,然后领回来了“11”这个队号。
因为他们各自都有冬令营派下?来的智能手环,队伍号会?在刷手环进门时直接显示在名字后面,还挺方便。
不过,楚听乌注意?到,他们本来应该是第九个去的,楚萧特地等?待了一会?儿,排到“11”才?上交。
她在纸面上写下?“11”这个数字,两个竖线呈现完美的平行。
楚萧点头。
是的,它对称。
他感觉自己队友找对了!
傅老?师只给了他们十五分钟的组队时间,流程走完后第一节 课也过去了半个小时,很多人?都没?来得及彼此熟悉,不过,傅老?师扫了一眼——
他认知中的强队倒是不少。
大部分人?不熟,便干脆找眼熟的人?,而能眼熟,往往是在跨省的比赛上遇到过,并留下?了印象。
这导致能力强悍的人?大多在一开始就组到了一起,而后剩下?的人?彼此交流,在十五分钟限制内勉强找到差不多的队友,最后还能被剩下?的,就只好组到了一起。
因为班级总人?数六十七人?,恰好少了一人?,最后被留下?的是三个人?,傅老?师等?他们茫然地坐到一边时,才?说:“你们队伍得到的分数会?直接调整比例。”
他们恰好比较弱,而按比例调过分数后,也能激励吊车尾的那部分学生——而且,人?少未必就是坏事。
傅老?师在他们组队完毕后,很快揭开了第二?条规则:
“以后每天早上会?有半个小时的抢答热身时间,大家?刚睡醒,正?好来玩个抢答比赛,清醒一下?。”
“抢答时在我说完‘请抢答’就直接站起来报出答案,第一个报出的人?得分——但如果一个队伍里有两个人?同时站起来,那这个队伍就不得分。”
组员们彼此望望,都有些疑惑,有人?站起来问:“如果我们都知道答案,而且都是正?确的,那为什?么不能得分呢?”
傅老?师:“也可以……那么,如果你们站起来,说出的答案恰好不一致,那就直接扣掉历史所有分数。”
对方噎住,悻悻然坐下?了。
好吧,不就是培养默契,强行让他们交流,增加队友直接的了解程度吗?
傅老?师:知道还问?
他略过这种想耍小聪明的问题,继续说:“每天上课时你们在课堂上回答的问题,以及做实验等?,都会?给出综合评分,加在总分上,不过这种分数总体会?比抢答来得低。大家?也不要太有心?理压力,抢答只是一种玩法,即使落后也不会?有太大影响的。”
众人?都不太相信。
而傅老?师没?有给他们讨论的时间,敲敲桌子示意?马上就可以开始抢答了。
但大家?还是得商量一下?的——
楚萧:“我能答出来的题目我直接站起来答,我不确定?答案的就由你们上。”
毕竟他现在也不知道队友们的水平如何?,干脆自己作为“组长?”承担更多工作。