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“每个人都有自己的阿卡贝贝。”
我上完下午的第一档课回到办公桌，果然一只系着蓝色围巾，穿着桔红色斑点上衣的兔子坐在了桌子上。她长长的双手还被人做了个叉胸的动作，也许是哪个路过办公桌具有丰富想象力的孩子的创作吧。
在她妈妈告诉我兔子的来历之后，我看这只小兔子时，总有一种幸福感在心头涌上来。
我连忙挑了个满意的角度，拍了两张照片，给Ice的妈妈了过去，并告诉她兔子找到了。
可是，我突然意识到，是怎么被找到的呢？
谜题还来不及揭开，另一场兵荒马乱又即将到达。
我更加坚定了，肯定是四月的某个节日或者学校统一安排了什么事情，不然周末的晚上我是不可能会上课的。而我这一天从上午到下午，就只有下午四点多到六点多能有短暂的气口休息。
来不及去解谜，我赶忙把小兔子收起，放下一个安静的角落，并给失主妈妈留言位置，方便她自取——我今天实在是时间有限，而她又实在是被人惦记得狠。
我翻开笔记本电脑，整理出晚上要上课的文件，备份打印，又开始准备上课教具，快浏览课件……
踩着点，晚课就把我推进了教室。
刚开始一切正常，虽然我的确会感到有一些生理和心理的疲劳，但是我是老师，我需要把灌满热情的我公平地展示给每一位学生。
我正常地给他们上着课，课堂节奏也正如我所料地进行。
突然，头顶的灯全部熄灭了，紧接着一阵不知道是欢呼还是尖叫，也许是欢呼夹杂着尖叫，从校区别的教室乘着黑暗涌了过来。
出乎意料，我们班的孩子格外镇定，也许是他们的老师和家长就表现的很镇定。
我刚把测试卷子到学生手上不久，他们也刚刚进入做题状态，有几个零散的家长安静地坐在后排，笔记本摊开，上面倒着一只笔。
这场黑暗打破了原本的寂静，可也不是从里面打破的，而是从外面打破的。当灯黑的那一刻，几乎同时我掏出了在口袋里的手机，点开屏保上的手电筒。紧接着，坐在后排的家长也点开了手机的手电筒。
“大家不要慌，肯定是哪里出了点小故障，所以暂时停电了，我们先保持安静，如果十分钟之后还没有来电，老师就给大家放学。”
在我说话的时候，家长们也把手上手机的手电筒照向了前排坐着的同学们。虽然光线没有很大，但是也足够能够让学生们看清楚我的表情和教室大概的轮廓。
听到我说完后，有同学马上就跟着来了一句千万不要来电了。
我稍微转过头，望着那个方向瞪了一下。
“在我没有说下课之前，所有人必须坐在原地不动，不然这个月所有奖励取消。”
在嘴中还在交代事情的时候，我的脑子里已经在开始构思下一步要做的事情了。
明显刚才我对学生们说的话起到了作用，他们任凭其他班的教室疯喊，自己一个个的都乖乖坐在椅子上，盯着桌子上的那张卷子。
留意到手机虽然有勉强支撑看清轮廓的光线，但是对于做题来说还是远远不够。
我拉开了教室的前门，我招呼着我们班那些坐在大厅的或者教室外围等待放学的家长，请求他们打开手机的闪光灯，为孩子们提供足够亮堂的光线来支撑他们做题。
出乎我的意料，在我话才说道一半甚至还没有开口的时候，好像是心有灵犀一般，外面的家长们就从座位上起身了，往教室里赶来。
也许是因为看到教室里面已经有了几位家长在为孩子们打着灯，他们已经自觉地掏出了手机，三三两两往孩子们的座位旁边走去，也不管是不是自己的孩子，而是看哪里的孩子光线不足就走到了哪里。
那时距离下课不到半个小时。
其实我以为晚上可能不会再来电了，心想着如果再过十分钟不来的话，就真的给孩子们放学算了。毕竟摸着黑写试卷真的没那个必要，大不了让孩子们把检测卷带回家做就好。
可眼前的这一幕让我不觉有一种无以言表的感动。
一群可爱的孩子，一群可爱的家长。
我合上门，企图隔绝那些外面传来的尖叫和呐喊声，走回了教室中央，举起了我的手机。整个教室如同一场测试的演唱会，在舞台中央表演的是认真答题的孩子们，最动听的歌声是嘈杂中的沉默。
如果歌手演唱会上的气氛来自于举起摆动的荧光棒或者闪光灯，那么这场演唱会上最感人的就是那一个个举起的，静默固定的手机。
于是家长们就静静地在学生们的周围安静地矗立着，孩子们也心照不宣的啃着笔头在做着他们的试卷。
我从未有一刻，觉得孩子们是这么的安静听话，甚至我在想，难道他们就这样长大了么。
回想起第一节课带他们上课的时候，虽然没有新开班的孩子们那么没有纪律意识，但是想要全班乖乖安静坐下来做题，那也是一件具有挑战性的事情。因为总有几个孩子会带着另外几个孩子一起闹腾起来，不然就是闹脾气。
可这一刻好像只剩下四散的光线在说话。
微光积蓄，不一会儿教室的冷光灯就重新亮了起来。
“来电了。”
某个家长举着手机小声说道。
“大家继续答题，谁先做完了就可以交卷了，交完卷就可以回家啦。”
在我说的同时，外面又传来一阵阵稚嫩的嘘声和重重叹息。
我对着教室的家长展露出自内心的微笑，连忙收起举着的手机放回口袋，接着作出双手合十的动作，对着课桌旁的家长们低声感谢到。
他们绝大部分都是妈妈，见我对他们的微笑，他们也给我回了一个个大大的微笑。
之前从教室后排走上前的家长退回到了后排椅子上，而从教室外进来的家长也有几个没有再退出教室，而是在后排找了个座位坐下来了。
我说过，书踪课的课堂本来就是对家长们全开放的。可是那些不进教室的家长们总是跟我说，不想在教室里打扰孩子们，或者有一节没一节，后面的课听不太懂了，也就不想留下来了。
可事实是，孩子们在上课的时候跟我一样，几乎都忘记了后面还坐着家长们，而讲的内容基本上也是在复习中学新，在学新时不断重复旧知，很少有真正的认真听讲的家长告诉我说听不懂，相反，他们都会告诉我，老师，我们以前的老师从没讲的这么详细明了过。
有光亮的时间过得格外快。
送走满教室的人群后，终于我要下班了。今天是周末，周末只要五点半就可以打工作卡，而现在已经到了晚上，所以我更不用等时间下班，而是直接收拾好东西，跟也加了个晚班的阿朵一起走上回家的路了。
