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这是学生们经常会讨论的问题，尤其是题海中沉浮起落的学生们，无聊的生活中总需要一些八卦娱乐作为调料。自然而然有些“小有名气”同学的穿搭、恋爱等等都会成为一定的茶余饭后的谈资。
另一个同学也跟着说：“好羡慕啊。我最近也看上了一双。超级喜欢！可惜我妈就是不肯给我买。还说什么要等我拿到竞赛资格才买给我。哎——”
跟在他们伸手的陆巷南一声不吭，似乎对这个话题并不感兴趣。但偏偏有人问他，“陆巷南，你买不买AJ？你比较喜欢哪个款啊？！”
陆巷南摇摇头，他也不好直说自己没钱，只是说：“没兴趣。”
陆巷南说完，就在转角拐了个弯，往陈辛也他们坐的地方靠拢——这里的桌椅都是两人桌，陈辛也和裴砚坐在后排，江右其坐在他们前面，陆巷南指了指江右其旁边的空位，“我可以和你们坐一起吗？”
江右其刚刚也听到了他们的部分谈话，当然他也知道陆巷南的家境，于是热情地说：“坐啊。哈哈，刚好我缺个伴。”
想了想，江右其又说，“别想太多啊。现在消费主义盛行，很多风气的确堪忧。我爸妈从来不给我超过四位数的鞋子。还恨不得在家里贴个大字报，穷养儿子锻炼意志！我每个礼拜的零花钱都得算着花——你知道我为什么喜欢数理化吗？哎，都是被逼的啊，不学好数理化，零花钱都花不清楚。”
陆巷南被逗得笑了，本来略微凝重的表情轻松不少，“谢谢！”
江右其：“客气啥。哈哈。”
陆巷南也敞开了心扉，说：“其实我就是买不起。我爸爸妈妈都是进城打工的——农民。”
他刚刚说没兴趣，都是给自己挽尊罢了。毕竟他是经常和他们在一起搭个伴的，所以在那个小集体里，他就难免虚荣了。再加上现在城里的人的确比他们乡下的富有，如果不是跟着父母进城，他都不会想到原来外面的世界是如此的繁荣了。
他什么也没有，现在唯一有的，只有成绩。
江右其觉得陆巷南这个人其实挺实诚，“害。我祖上数三代也是农民，农民多好啊。有土地，有自建房。现在农村户口可贵了，我爸妈都这么说的。”
陆巷南被逗乐了。
江右其像是要找个佐证，回头看裴砚辛也，“你们说是吧。”
裴砚点点头。
辛也对这一点很是敏感。因为陈秀丽就是从农村出来的。他对于任何陈秀丽相关的一切，都能几乎是像进入了战斗状态一样。他说：“温铁军教授《八次危机》里曾分析过新|中|国成立60年（截止2009年）来农民对国家建设的贡献，农民通过工农产品价格“剪刀差”为国家工业化提供资金积累12641亿元（仅1952-1997），作为国家建设的廉价劳动力通过工资差额和没有强制规定上社保的方式为城镇经济发展积累资金达11.6万亿，以及通过为国家工业化和城镇化提供了大量的土地及其他自然资源的资本贡献为44235亿元。上述三项合计约为17.3万亿元。①不包含通胀。佃农陈胜高呼“王侯将相宁有种乎”造反起义，布衣刘邦楚汉争霸建立西汉王朝，农民朱元璋起义后成立明朝称帝——农民是非常伟大的。”
剩下三个人都看向辛也。
江右其最先发出惊呼：“靠靠靠，大佬，请受我一拜吧。我真的对你服得五体投地，我都不知道我是来参加物理竞赛还是来听历史课了。我就最喜欢听这些有的没的，你还有没有，来来来，接着讲，接着讲，我听得热血沸腾啊我曹！！！”
陆巷南以为陈辛也是帮自己说话，在这之前，他其实内心底里一直都是为自己出身于一个农民家庭而感到无与伦比的自卑。虽然他不表现出来，但并不表示他不在意。但是陈辛也说的这一段，竟然立刻就让他对自己的家庭有了难以言喻的自豪感。
陆巷南由衷地说：“陈辛也，你知道的真的好多。这本书我也想看看。是叫温铁军的《八次危机》吗？”
辛也：“嗯。”
裴砚静静看着辛也，没有说话。
“这本书的确挺好的。我也看过。”来无影去无踪的徐则厚不知道什么时候站在了江右其他们后面，相当自然地加入了讨论。
江右其：“老徐，你什么时候出现的？！”
徐则厚眸光安静，他环视了陈辛也、裴砚、江右其和陆巷南，说：“有时候，作为一个学者，首先是要有良知的学者，就像这位温铁军教授一样。就像我们国家的物理学家钱学森一样。我希望你们可以成为像他们那样的人。但如果你们不能成为一个有家国情怀、修身齐家平天下的学者，那我宁愿你们成为一个光荣的劳动人民。”
陆巷南狠狠地点了点头。
他想起那一夜，大晚上在学校里看见裴砚和陈辛也在辅导教室里演算的那一幕。他想，他很庆幸，自己迈出了这一步，慢慢地和他们靠近了，和一个纯粹而干净的学习世界靠近了。他们有着对最理性的奥秘和最深邃的宇宙的执着的求索，却也有对这个世界和这片土地最深切的情怀。
陆巷南想。这样的同学，能够称为自己的同学真的是他的幸运。他甚至都不敢去妄下结论，像裴砚和陈辛也这样的天才，以后会给世界带来怎样天翻地覆的变化。
今天是裴砚讲评试卷。
裴砚的思路很清晰，和辛也一样，都是干脆利落，但又逻辑性极强的。每一步演算都很缜密。
底下的同学都频频点头。时不时有人提出问题，裴砚每每遇此，都会停下来思索一会，然后给出详细的答案。甚至有的同学因为激动，还冲上讲台，直接拿着粉笔与裴砚比划和讨论。
辛也听着他讲，一边写笔记，一边仔细对照他和裴砚在每一道题目上的思路和步骤之间的差异。
稍微发现一点不同，他都会进行一个全方面的比较，势要比出在这个不同上，是裴砚的解题更高明，还是他的解题思路更优越。
外面的树叶在风中簌簌作响。暖黄色的光线在树叶缝隙中穿梭着，树叶的影子时不时在裴砚的脸上打出一片阴影。
辛也从手头的笔记本里翻出了昨天的那个标本。
他时不时看着标本，又时不时看着裴砚。
整个辅导教室里，都是沙沙的笔记声，还有裴砚低沉清越的声音。原本是五点半就能结束的辅导培训，但是在同学们激烈到快要吵起来的讨论中，到六点半，辅导才终于在徐则厚的催促中结束了。
