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【老师培训手册】
1、老师不得主动对学生出手攻击(除非触发特定条件,拥有荆棘图案)。
2、请抓住一切机会,制造、加剧学生间矛盾。
3、希望每位老师,都能带领班级制作出最美丽的画作。
4、阻止学生在学校内讨论与学习不相关的事情。
方舟凑上前来,没一会儿它惊奇地说道:“眠眠,他还真有变化了。”
、《笼中鸟》难搞
郁眠指尖点上纸张写明的内容,其间不规则血字歪歪扭扭:“新增加了第四点,同时对第一点,也做了说明。”
方舟挠挠脑袋,“好神奇,不过感觉好瘆人。”
一方面在于这张老师培训手册,郁眠从来没有离身。
结果此时新增加了不少内容,字迹血红醒目,张牙舞爪。
另外一方面在于老师培训手册上内容,仿佛与郁眠探索进度同步。
“不都说魔方世界无所不能么?”郁眠对第一方面倒是接受良好。
“照你所说,与我进度同步的话,那他第四点应该写得是:禁止学生与老师讨论与学习不相关的事情。”
方舟定睛一看,发现第四点限定了前缀,“是噢,他写得是阻止学生,在学校内讨论与学习不相关的事情。”
“对。所以我觉得第四点,针对得主要人物还是学生。”郁眠握着碳素笔,圈起“学生”两个字。
“第一点补充说明的出现,不难理解。毕竟黄老师有亲口说出这句话。”郁眠眉宇蹙起,长睫微晃,遮盖住眼底晦暗神色。
昨天晚上他躲进衣柜,被黄老师发现后,黄老师告知他身上霉味浓重,并交代他少去学生宿舍。
同时表示:等郁眠拥有了荆棘图案后,气味就沾染不到他身上了,那时郁眠也能闻到霉味。
方舟顺着思路,尝试解答:“那第四点,是不是有玩家谈论,被他抓住了,所以才会出现这点。”
“不是没有这个可能。”郁眠此刻并不确定第四点出现具体原因,他和方舟只能做出大概推断。
方舟趁郁眠思考,它说:“那我觉得,下午在学生宿舍门外偷听的,不是npc了。”
“嗯?为什么会这么想?”
方舟有理有据,它落在茶几上:“因为第四点写得是阻止学生讨论。”
“如果下午在学生宿舍门外偷听的是npc,那么第四点应该如同你刚刚所说,写得应该是:禁止学生与老师讨论与学习不相关的事情。”
都门外窃听了,郁眠那时还毫不掩饰自己声音,将搜集到得线索讲得极其迅速。
不至于听不出郁眠声音吧。
郁眠抬眸,微微侧了侧脸:“好像是这样没错。那门口窃听得‘小老鼠’,会是谁呢?”
方舟跟着郁眠,两个人“无所事事”且“不务正业”,连在场玩家面都碰不上几次、脸尚且没认全,更别提推测可疑玩家是谁了。
方舟顺势一趟,整只云朵身形瘫倒茶几上,毫无思绪。
郁眠也不急,他在纸张上记下几个关键词,淡淡开口:“窃听的人是玩家,从哪一方面来说,我们都处于有利地位。”
“诶?眠眠为什么这么说。”