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苏明阳计算了一下时间，从今天开始到6月6日高考还有26天的时间，想在这26天当中一下子让张晓天的作文成绩有质的提高，那不现实。但是，苏明阳并不担心，因为
他手中握有一击必杀的大杀器！苏明阳前世开作文辅导班的时候，专门研究过9o年代初到21世纪初十几年间高考作文题，体裁是议论文的有8个，记叙文的有3个，说明文的有3个，从中不难看出，这些
的高考作文侧重的是议论文，这样他就可以从议论文入手，专攻一点，可以达到事半功倍的效果。
最关键的是苏明阳还记得今年松江省高考的作文题，体裁就是议论文，题目是《攻书莫畏难》！这就是重生者先知先觉的优势，这就是他手中最大的杀器！
当然，苏明阳不会把高考的作文题透露出去，那样会给自己招来大麻烦的，他绝对不能让人把自己当成小白鼠去研究，他已经想好了一个妥善的办法。晚上9点，苏明阳准时来到了周晶的家，这时只有周晶和丈夫张天祥在家，张晓天还没有放学回来。周晶把苏明阳介绍给了丈夫，张天祥十分的热情，又是沏茶又是递烟的
，让苏明阳有一种受宠若惊的感觉。时间不长，张晓天背着书包进了家门。张晓天和苏明阳同岁，生日比他小两个月，个头也与苏明阳相仿，1米75左右的样子，不同的是，张晓天是一个小胖子，还戴着一副
近视眼镜，他眼睛有4oo多度的近视。周晶一指苏明阳说“晓天，我给你介绍一下，他叫苏明阳，是我找来给你辅导作文的老师，我可跟你说啊，他写作很厉害的，写的小说散文都上了报纸，你可要好好学啊
，不好好学考不上大学你这一辈子就完了！”
张晓天是一个乐天派，尽管周晶说话很严肃，他还是乐呵呵的上前说“苏哥，你好，我是张晓天！”
“不许叫苏哥，他是妈妈单位的同事，你得叫他苏叔！”周晶闻听儿子没大没小的叫苏明阳哥急忙纠正他。
张晓天很不在乎的说“他只比我大几个月，叫他叔我这浑身都不得劲儿！”
苏明阳急忙说“周队，叫什么不重要，只是一个称呼而已，小天他喜欢怎么叫就怎么叫吧。”
张晓天一挑大拇指说高兴的说“还是苏哥英明！”周晶主要是本能的维护一下苏明阳，毕竟他是自己请来给儿子辅导作文的，儿子没大没小的她必须声，见苏明阳都不在意，她只有默许了，儿子马上就要参加高考了，
在这关键时期，她也不想逆着儿子来，一旦儿子的情绪出现波动，最后是要影响他高考的。张晓天吃了一些水果和零食，便和苏明阳一起到他的小屋中开始学习。苏明阳辅导作文有几十种方法，什么广闻法、博记法、观察法、提炼法等等，可他知道时间来不及了，所以他采取的是最直接有效的方法，公式法或者叫画图法，就是把一篇作文公式化，用图形的方式罗列出来，作文的开始写什么，中间怎么写，结尾怎么结，让人一
看一目了然，只需要按照图形所列的这几大块往里填写内容就行了。具体到议论文无非就是论点、论证、论据以及结尾四个部分。苏明阳直接在纸上画出便图，然后开始给张晓天按这四个部分讲了起来。苏明阳是结合自己带来的一篇范文
《坚强》来讲的，这样更生动和形象，让人记忆深刻。这篇议论文开篇的论点简洁明了，“坚强的人像一颗金子，无时无刻不放出光彩；而脆弱的人又像一颗顽石，即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。”论证和论据他选取了坚韧不屈苏武、治世能臣曹操和无臂钢琴师刘伟三个典型例子，最后结尾部分写道“苏武坚强不屈，流芳百世；曹操坚强不屈，平定中原；刘伟坚强不屈，见证奇迹。正所谓‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为’因此就让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的
光彩。”苏明阳事先用一张大白纸画好了图形，然后把这篇8oo字的议论文按论点、论证、论据和结尾分别填写到图形中，他知道每天不能给张晓天多讲，讲多了他消化不了，因此
，他只结合公式化的图形讲重点，这样写出来的作文就算不能得高分也不至于不及格。讲完之后苏明阳给张晓天留了一篇作业，这是他计划好的，前1o天每天一篇作业，第一天的作业第二天他进行批改，并结合张晓天的作业情况，有针对性给他讲解，指出优缺点，及需要改进的地方，他会把今年高考的作文题掺杂到这1o篇作业中，并重点帮助他修改及讲解，剩下的时候就要求他把这1o篇修改过的作文背诵下来，这样基本
上就成了。
苏明阳只给张晓天讲了半个小时的时间，给他留下了一篇作业题后就告辞走了，留给他时间写作文。
周晶送走了苏明阳急忙来到张晓天的房间，问道“儿子，苏明阳作文讲得怎么样？”张晓天说“苏哥讲得很好，不哆嗦，我一听就懂。不像以前的几个作文老师，不是这个就是那个的，哆里哆嗦的，讲了一大堆，我越听越迷糊，根本不知道他们在讲什么
。苏哥讲的就不同了，我听了之后最起码知道作文每一部分怎么写，写什么。”周晶一听心里十分的高兴，苏明阳只辅导儿子一次，且只讲了半个小时，儿子的脑袋就开窍了，这是令她惊喜的一大进步，她感觉请苏明阳给儿子辅导作文也许是最正确
的一个决定！
“儿子，既然你感觉苏明阳讲得好，你就跟他好好的学！”周晶高兴的嘱咐道。张晓天拉长了声音说“妈，我知道啦！你快该干啥就干啥去吧，我还要写作文呢！”
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