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漫画风潮的被终结，对班里的风气绝对是一种向好的影响。
所有人在经历了一段时间的情绪低谷之后，突然大彻大悟一般，开始认真学习了。也对，在没有了歪心思影响精力了，不学习还能干啥、还敢干啥？
所有人迸出了前所未有的专注与热情，重新回归学习的正轨。在浓厚的学习氛围、积极向上的学习态度的影响下，全班同学无论个人成绩还是整体成绩，都有了显着的提高。
老师们，自然是看在眼里、乐在心中。
这天的课间。
殷磊和好伙伴们例行的放水时间，大家有一搭、没一搭地闲聊着天。
“老焦，最近放水的时间都少了……学习够刻苦的啊！”殷磊半开着玩笑打趣着焦志立。
“嗯嗯……大家不都这样嘛？我也不能例外呀……”焦志立还有些不好意思，期期艾艾地回应着。
“跟着你们一天天的瞎较劲，我都要学懵、学傻啦！”刘建勇哀怨地看着一众伙伴，兴味阑珊地抱怨道。
“是啊！我天天学、天天学……眼镜度数都高了！又该花钱配眼镜了！”梁会议也在摇头晃脑地感慨不已。
“切！你又没被抓现行……慌毛啊！”殷磊看了看梁会议，一副调侃揶揄的口气。
“靠！还好没抓住我老人家……那是差点！好险好险！”说起被“抓现行”的经历，梁会议依旧有些后怕——当时他和张鹏是前后桌，张鹏看漫画书被抓住的时候他也在看，还好张鹏替他挡了枪。
“学学人家杨栋，该干啥就干啥……”宋进鄙视梁会议的谨小慎微，撇着嘴继续大放厥词“都是四人牌友会的，素质差太多啦！”
“卧槽？有我啥事？我可是一直在好好学习呢……”无故被拎出来说教，杨栋有些莫名其妙。
“这个学习嘛……还是看大熊，人家那才是真学习！废寝忘食、心无旁骛……绝对的好孩子！”殷磊有改变了说话的对象，继续一通不怀好意的调侃嘲讽。
“啊？说我啥？殷磊的话……能有啥好的？”付登攀一直在和李军小声嘀咕着什么，还没明白过来，但是显然知道“话无好话”的道理。
“殷磊夸你呢……说你下功夫、态度好！”焦志立酸溜溜地回了付登攀一句。
“靠！我咋那么不信呢？殷磊嘴里能有实话嘛……”付登攀不置可否地说道。
“唉！说实话……现在大家都有些紧，焦委员你再不组织大家松松劲……可是要够呛啊！”殷磊似乎想到了什么，若有所思提示着焦志立。
“想干啥？”再次被称呼为“焦委员”，焦志立立刻又紧张了，忙不迭地拒绝道“你们千万别瞎琢磨事啊……王贵兴盯咱们可是紧的很……”
“卧槽！王贵兴……”一听到这个名字，大家立马都没词了——对于王贵兴整治“漫画风潮”的残酷手段，每个人依旧历历在目、心惊胆战呢！
“哈哈！别紧张……我开玩笑的！”焦志立眼见大家噤如寒蝉的样子，赶忙出言解释着。
“你大爷的——！”
“焦委员招打！敢假传圣旨了！”心有余悸之下，伙伴们蜂拥而上，对着焦志立就是一通追打责骂。
实在没办法，殷磊这一帮子小伙伴的状态，就是现在整个高二（3）班同学的真实缩影。每个人都如同强迫症一样投入在学习中，压抑而紧张、无聊而机械，如惊弓之鸟、如履薄冰——也许，是该适当的放松舒缓一下了？
语文课的后半段。
在结束了沉闷凝重的例行课业后，班主任张老师默默地看了大家一会儿，忽然难得地笑了一下，话里有话地说道“最近……咱班的学习气氛挺好啊！”
毫不意外的，全班一片沉默。
“怎么？我说的不对吗？你们难道没觉得？”面对冷场，张老师又追问着。
还是一片沉默。
“这是表扬大家呢……别都板着脸呀……”张老师故作打趣地说道。
继续的沉默。
“哟？都不理我……这么有意思吗？”
……
“哎呀？咱班没人在吗？”张老师调侃的意味更大了。
……
“这个弓弦呀……总是拉的太紧，早晚是要崩断的……”张老师莫名其妙地感慨了一番，忽然又严肃地问道“你们的表现我都知道……但是这种状态真的好吗？”
张老师又是调侃又是感慨的，到底是啥意思？是在逗大家开心呢……还是意有所指呢？终于，讲台下边有了小小的骚动。
