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而童宋的琵琶铿锵，金石之声从指间崩裂。
一会是金戈铁马，刀枪相接，一会是击鼓鸣金，号角响彻。
琵琶声并未喧宾夺主，与雄浑的鼓声相和，衬托战场的激烈与恢宏，犹如锦上添花。
一曲终了，许久没有做声，还沉浸在荒凉的鼓声中，久久没有回神。
直到梅易青开始鼓掌，大家陆陆续续拍手，掌声稀稀拉拉，却不是这曲不好，而是灵魂好像被大鼓击回几千年前，在古战场上流连，还没有回到现实。
aaron沉默很久，才鼓掌道“我从来没想到，一面鼓还能敲出这样的，这样的，”他紧皱眉，搜遍辞海也找不到一个贴切的形容词，“我的上帝啊，这仿佛是天国的声音。”
突然的翻译腔让梅易青“噗通”一声笑出来。
“这不是天国的声音，是华夏的声音。”她认真地说。
余心月却不在乎别人的赞美，转头望童宋“老师，你刚刚的琵琶声……”
童宋“听出来啦？”
余心月点头。
众人茫然听出来什么，这两人在交流什么？
我们光听耳朵已经不够用了，你还一边打鼓一边听出了什么？
梅易青笑道“童老师，有什么绝活不妨教一下这群孩子。”
少年们齐齐点头，眼睛闪闪发亮。
童宋信手在琵琶上拨了几下，少年们的眼睛亮起，露出不可思议的神色“这是古筝声！”
余心月刚才听到的，正是古筝声，在鼓曲最激烈的时候，筝声铿锵，像刀枪划过铠甲，瞬间把气氛烘托至热血慷慨。
但童宋弹的明明是一把琵琶……
她观察童宋的指法，恍然大悟“原来可以这样！”
围观群众啥？再说什么？还可以怎么样？
我怀疑我学了个假音乐。
童宋笑道“你来试试。”
余心月跃跃欲试地拿起琵琶，刚想实践，却被童宋拦住“先戴拨片，别伤到手指。”
等全副武装，余心月也按照童宋刚才的指法，手指拨动琵琶弦，铿锵有力的杀伐之声响起。
少年们张大嘴“怎么做到的。”
有民乐专业的选手解释“琵琶和古筝许多指法是相通的。轮指、摇指、扫弦这些都差不多，只是琵琶是向外弹，古筝是向内弹。”
另一个人说“是啊，原来还可以这样玩，那是不是也能拟出古琴声。”
童宋道“试试？”
余心月思索一番，铿锵的杀伐声转向悠远高阔，像是瞬间从激烈战场，跳跃到高山流水之中。
选手们忍不住惊呼“卧槽教练我想学这个。”
“教练说他也想学。”
“太酷了，这一把琵琶可以弹出一支乐队啊。”
aaron满脸吃惊，开始怀疑人生怀疑上帝，“无法置信。”
梅易青解释“乐器都是共通的，每一类别中，如果掌握其中一门，学习其他就相对容易，这在华夏有个成语形容，叫做触类旁通。”
道理大家都懂，弹拨乐器、吹奏乐器、打击乐器，这些都有相通的地方，如果一个人精通琵琶，那学起古琴古筝竖琴这种就会非常容易。达不到专业水平，但上台炫一把，震撼一下观众还是可以的。
所以余心月那天在光云广场的表演，被震撼的大多是普通人。
内行的，往往只是感慨一下女孩乐器池有点厉害。
可现在，这不叫触类旁通了，明明是在一把琵琶上弹出其他乐器的声音啊！
都是弹拨乐器还好说，等童宋要求弹出鼓声时，不仅观众们愣住，连余心月一开始也稍稍怔了怔，为难地看向男人“老师，这……”
童宋“试试看。”
