第199章 我来拥护你（25） (第2/4页)

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学校领导们最看重的就是成绩。

苗卿是当过老师的，知道怎么样才能戳到领导们。

把餐厅占位和学习时间学习成绩联系起来，领导很严肃，第二天的跑操都取消了，在操场开了个大会，专门讲这件事。

于是占位现象在未来几周内就消失了踪迹，但是无法持久，很快就又冒头了。

或许就真的没法彻底解决吧。

过年在二月份，高一的寒假还挺长的，比不过小学生，但能比得过初三和高三。

二十一天，足够做很多事了。

不过奔向寒假的路上还有个期末考试。

期末考试的成绩会作为分班后能不能进重点班的依据。

自习课。

苗卿刚做完一套题，完成了当天在学校的任务，然后就趴在桌子上看君柏。

君柏在订正物理答案，注意到她的视线，也扭头看她。

苗卿嘿嘿笑了两声，想到些什么，从卷子边缘撕下来一个角角，写了几个字递过去。

君柏把纸条展开，挑眉，在纸上写字回应她。

【柏哥，你打算好好考一次然后进重点班吗？】

【不打算。六中的重点班，没必要。】

苗卿歪头想了想。

是这个道理。

他们本来就不是什么容易被环境影响的人，在哪里上课、被什么老师教，这都很随意。

六中这样的学校，重点班的老师或许会管理的很严，方方面面占据学生自主学习的时间。

高考中重点班的成绩跟普通班简直一个天上一个地下，有很大一部分原因也是因为重点班本来就集聚了这个学校里成绩最好的一批学生，优生在一起，学习氛围也好，竞争也激烈，老师省心，讲课进度也快，这要是最后再不领先，那可就说不过去了。

但是对君柏和苗卿这个程度的学生来说，六中的重点班和普通班，其实真的差别不大。

因为六中的重点班甚至比不上实验高中或者外国语最普通最普通的班级。

这话说出来伤人，但确确实实就是这样。

六中和实验比起来，教育资源相差太大，老师们完全不是一个级别的。

苗卿当初能毫无顾忌地报六中，是因为她有自己的底气。

有人说高中老师的水平对一个学生来说非常重要，有人说学习氛围更重要，也有人说去了一个垃圾高中就等于失去与985，211接触的机会。

可这真的得分人。

有的学生没有老师帮助构建知识体系就没办法学懂一章内容，有的学生在普通班考了个前几名就沾沾自喜放松自己，有的学生极擅长推卸责任，把自己的差劲归结到家长、老师、同学、学校身上。

但苗卿不会。

她清醒且理智，不在意自己身处哪里，只是凭着本能在向目标努力。

就像跑8oo米，既不会因为自己前边人太多而沮丧，也不会因为自己就是第一而松懈。

别人不是她的尺度，她自己才是。

尽最大的努力往前跑。

她做了自己所有能做的，该做的，尽了人事，剩下的，就听天命。

君柏也是一样。

苗卿把小纸条叠起来放到文具盒里。

君柏的字太好看了，忍不住想收藏。

最后的期末考是全市联考。

君柏仍然是吊车尾，选了理科。