第六十五章 编码的学问 (第1/2页)
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看着台下懵懵懂懂的学童们,吴梦将唢呐放入嘴中,滴滴答答吹了三短一长四个音节,
说罢他将唢呐放入嘴中,滴滴答答吹了三短一长四个音节,问道“刚才为师吹的是哪个数字?“
学童们齐声答道“是‘1’。”
吴梦点了点头道“那某再吹几组音节,你们好生记录下来,等下为师就告诉你们这些数字又如何变换为汉字。”
随后吴梦吹奏了“3、1、3、6、4、1、4”,然后问道“你们都记录下来了马?”
学童们都点了点头,吴梦笑道“很好,现在把为师最近传授的《三字经》三句一行写在纸上,横写竖写都行,写到‘子不学’为止。”
学童们拿出鹅毛笔,哗啦哗啦的写了起来。
吴梦瞧见他们都写完后说道“很好,都写完了,你们把记录下来的数字对应于每行的那个字,然后再写出来,比如第一个数字是‘3’,那么就是第一行的‘初’字,记住,标点符号不算。”
《三字经》开头的几行分别是
人之初,性本善。性相近,
习相远。苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。昔孟母,
择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,
名俱扬。养不教,父之过。
教不严,师之惰。子不学,
根据规格,学童们很快写出了一行字“初习道学有名师”,这些学童天赋都还不错,一看不禁哑然,想不到区区几个唢呐声竟然能代表文字出来。
若是不怕劳累,使劲的吹奏下去,那不是能写下一篇文章,他们不知道的是“1”和“o”岂止能写文章,那后世的计算机根本就是他们想不到的存在。
丁睿举手起立问道“师父,请问如果欲写出自己想要的意思,这《三字经》便不可行了,那该如何是好?”
吴梦心道这孩子还真是聪明,一下子就看到了问题的关键所在。
他笑着说道“这就涉及到编码的问题了,比如我等先将《千字文》按十个一行的排列好,再用三个四位的二进制数字来表示文字的位置,前面两个数字表示哪一行,第三个数字表示是这一行中哪一个数字,不就可以随行所欲了。”
学童们恍然大悟,想不到数字还有这般妙用,一时之间课室里交头接耳热闹的很。
爱搞恶作剧的言福浩计上心来,他飞写下了几行文字,然后写下了几个数字,递给仲安道“仲师弟,你来瞧瞧我写的是什么?”
仲安接过纸张,不屑道“这还不容易,待某念来。”
说罢对着数字一字一句的念道“张、岩、林、放、屁.....”
课室里的学童们闻言都憋不住了,哈哈大笑起来,仲安念到这里才现被言福浩捉弄了,气恼之极,把纸张揉成一团使劲对着言福浩掷去。
丁睿笑了许久,忽然想起一事,他挠了挠后脑勺,又问道“师父,那岂不是可以任意排列文字,别人没有这个排列就看不懂是什么意思了。”
吴梦哈哈笑道“孺子可教也,正是这个意思,你们谁能告诉为师,这种法子可以用于什么行当。”
吕征先向来喜欢兵器,马上举手起立道“先生,学生知道了,利用数字可以在军中传递情报,即便情报泄露,敌人也不知晓我方要传出什么文书了。”
吴梦大喜,连连点头道“说的不错,学童们,现在知道了数字的妙用了吧。”
“好,太好了,想不到还有如此好的法子,昕颂兄,你也太藏私了,如此之好的传递消息之法居然不交于朝廷,真是太可惜了。”
吴梦转头一看,却是林贵平从外间进来,他今日无事,来学堂看看丁睿,正好碰上吴梦在讲述二进制,他站在门外听了好一阵子,当听明白后大喜过望,连忙走了进来。
吴梦撇撇嘴道“又是你这家伙,这么大个人,还有不菲的掌柜工钱,也不交束修,专司偷学。”
林贵平嘿嘿笑道“今日小弟请兄长喝酒,这般好的传递消息之法当浮一大白。”
吴梦有心栽花花不开,想让学童们吹唢呐来军训的想法是落空了,这些小子们肺活量还不足,根本吹不好。却又无心插柳柳成荫,让林贵平把密码之术传给了朝廷。