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正在心中想着接下来的演讲内容，早操结束了，教导主任上台讲话
“今天早操结束了，但都别急着解散回教室，我们请来了你们心心念念的华夏少年说演唱者给大家来交流一番，大家掌声欢迎”
我整理了一下衣领带着林清雪一起走向讲台，看向下面的学生，清了清嗓子
“同学们好，先自我介绍一下，我叫陆北，十分荣幸受邀前来和大家一起交流，”
“原本今日我的演讲主题定的是关于青春赞歌，也就是我之前所作的歌曲华夏少年说，但我来到学校后所见所闻迫使我更换了主题”
“刚才我看见有人在做早操时还在窃窃私语讨论着所谓的帝国主义”
“那我们就先来探讨一下帝国主义”我语气不由得开始提高了几分
“你们在嬉笑中讨论的大日本帝国，那是怎么建立的你们知道吗？你们去了解过吗？”
“你们知不知道你们口中所说的大日本帝国是建立在摧残侵略屠杀了3500万华夏同胞的基础上”
“3500万人什么概念，相当于一个中型国家举国灭亡”
“这里面可能就有你们的先辈先祖，你们想一想你们的亲人被人屠杀被人屈辱，这是什么？这是杀父仇人，血海深仇”
“对于这样的仇恨我们怎么能忘！我们怎么敢忘”
“同学们忘记就等于是背叛明白吗？所以我希望你们牢记这段历史，清楚的知道我们现在的生活是多么的来之不易”
“你们是蓉城七中的学生，全国出名的高考名校，意味着你们都将是国之栋梁，”
“我可以接受你们调皮捣蛋，可以接受你们不学无术，但我就是不能接受你们崇洋媚外，你们学校邀请我来演讲，我欣然同意，因为我认为你们是国之栋梁，我也很期待和你们一起探讨一番，”
“但我进入学校时所见所闻却令我失望，我认为你们没有成为国之栋梁的资格”
“早操懒懒散散，何为早操，我认为是为了强身健体，为了有更好的精气神去面对学习，而早晨就懒懒散散，哪还有精气神去学习，又何来国之栋梁一说”
“我们泱泱华夏，上下五千年历史都未断层的古国，传承的重担能交到这样的你们身上吗？你们能扛得起民族复兴的大旗吗？”
“你们教导主任说你们喜欢我的歌曲，但你们真有认真听吗？认真去理解吗？”
“少年智则国智，少年强则国强，你们在看看你们身边的人，吊儿郎当，不学无术，国家能指望你们什么？”
“你们是华夏的希望，是华夏的未来，我问你们一句，如果明天我们国家被你们口中的大日本帝国入侵，你们有能力捍卫住我们国家领土完整吗？你们敢于冲锋陷阵赶走侵略者吗？”
“大声回答我”
下面传来整齐划一的声音“誓死捍卫华夏领土完整”
我却没放过他们，继续开启嘲讽“你们凭什么去捍卫，凭你们做早操都需要偷奸耍滑的羸弱身体，还是凭你们崇洋媚外的心理去笑死敌人”
“少年们，振作起来吧，你们是华夏的希望，我希望你们能强大起来，去保家卫国，去建设我们的家园，我希望你们所有人都能把爱国当成唯一的信念，把为国争光当成梦想去努力”
“我希望你们永远记住一点”
“我们是川军的后代，我们的先辈拼死一搏才换来我们如今的盛世华夏，川军的精神我希望你们能传承下去，华夏的民族复兴大旗希望你们能扛得起来，先辈给了我们一个盛世华夏，希望我们能守得住并且建设的更好”
“最后我希望大家发自肺腑的跟我一起朗诵这短话”随后我拿出随身电脑打出一段话让教导主任投屏到身后教学楼上的屏幕
“现在大家跟着我一起对着五星红旗起誓”
“我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，欣逢盛世当不负盛世，愿以吾辈之青春捍卫这盛世华夏。愿以吾辈之青春捍卫这盛世华夏，愿以吾辈之青春捍卫这盛世华夏”
看着大家奋力的大喊着，我也欣慰一笑，希望能不枉我演讲一场
“现在边背诵这段话，边跑步，让先辈看见你们有能力守护好我们的国土，奔跑起来华夏少年郎们”
一千多名学生开始有序的奔跑起来，并且口中喊着我教他们的那句愿以吾辈之青春捍卫这盛世华夏
老师们也有些动容，慢慢的都加入了奔跑的队伍中陪着学生们一起跑步
我叫过来了林清雪，又找音乐老师借来一把吉他，在电脑上找出上次系统给我提供的一首歌曲，林清雪早就学会了看谱子，稍微看了几遍就给我比了一个OK的手势
我抱起吉他弹唱起来，一首南征北战的（骄傲的少年）
唱到副歌部分时，台下同学们奔跑的脚步明显快了一节
第二遍时所有人都开始跟着唱着用力奔跑着
“奔跑吧骄傲的少年”
“年轻的心里面”
“是坚定的信念”
“燃烧吧骄傲的热血”
“胜利的歌我要再唱一遍”
一千多人的大合唱响彻了这片天空………
