第5章 光祖耀宗 (第2/2页)
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“了解一下学生的成长环境。”
“这个不能给你。”
元艾有些惊讶，不是没有，而是，不能给你。
元艾这个时候才后知后觉地意识到一个问题。
“傅老师，你是不是对我有什么意见？”
傅臻从头到尾都没怎么跟办公室其他老师交流，甚至办公室老师们隐隐地有些怕他，所以哪怕傅臻对她也冷淡，元艾却没有想过他可能是不欢迎她这个老师。
元艾站在傅臻的办公桌旁，说这话的时候，虽然有些不高兴，倒也没有多余的负面情绪，只是讲述一个事实。
傅臻看向这个人，摇头：“没有意见，只是有些事情你不需要知道。”
元艾心想，自己一个班主任，跟学生家长毫无交流？
傅臻不愿意给也没关系，元艾很快就让语文课代表收集了学生们父母的联系方式，语文课代表有些惊讶：“不用收集呀，我这里就有一份。”
元艾顺利地拿到了所有同学的家长联系方式。
元艾作为新来的班主任，晚上就存下了所有电话号码，并且给家长们发了消息——
“你好，我是高三二班新来的班主任元艾，接下来一年里，将由我担任高三二班的班主任，我和你们一起成为孩子们进入大学的推动力，这是我们高三二班的家长群，喜欢大家能够加进来。”
元艾对这些都是熟门熟路，家长们有个群，大家相互之间也有个交流，高考前事情多，有这个群也方便她通知家长们。
然而，奇怪的是，一直到第二天，只有零星几个人回复信息，都是不痛不痒的几句话，群也只有两个人加。
元艾趁着休息时间，给谭越的家长打了电话。
这通电话，着实让元艾对人类家长到底能够有多不负责有了更深层次的了解。
整个下午，元艾上课的时候，都有些恍惚。
最后一排的谭越依旧一副不服管教的模样。
诚然，谭越中二了一点，暴躁了一点，还打架斗殴……
好吧，的确不符合好学生的标准。
但这就是一个普普通通的坏学生。
但真的还没到送去研究所做实验品的地步。
元艾心里叹了一口气，她还是找到了谭越这个学生和世界和他人相处不正常的原因了。
家长是孩子与世界建立联系的第一道桥梁。
一个被家长当做怪物，并被送去了研究所的孩子。
他与世界的第一道桥梁就是畸形的。
中午吃午饭的时候，元艾去食堂打了一份饭菜，教室食堂在二楼。
正要坐下，就听到楼下的哄闹。
一楼的食堂角落里，涂肆端着一餐盘的绿色蔬菜在拥挤的人群中，一个回身，撞在了谭越的餐盘上，一餐盘的肉全部洒在了地上。
元艾都惊呆了，涂肆怎么做到每次都不小心把谭越的东西打翻的？上一次是书，这一次是餐盘。
人群静止了一秒，下一秒，就看到谭越一拳头就打了过来，涂肆愣了一下，有些慌乱，但这几天的训练还是有点用，他反手一餐盘炒西兰花扣在谭越的头上，还有两朵留在了头上。
谭越从来没有经历过这样的事情，愣了一下，紧接着，就看到涂肆欣喜若狂，一溜烟地跑了出去，边跑边喊：“我打赢了！我打赢了！”
那高兴劲，颇有种范进中举的风采，不知道的人还以为这孩子干了什么光宗耀祖的事情呢。
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