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我观察着这件实验室,和自己想象中的落差很大。周围的墙壁很粗糙,有些黄,还有不少的地方开始脱落,地上掉了一些碎碎的石灰末。
这就是现实吧,一点不梦幻,也不炫目。
教室里摆了十几台大大的桌子,每个桌子旁边有插座,还有开关。桌面是一些电路框架,一些小盒子旁边放着一些电线还有灯泡。
随机分了几个小组,五个人左右为一小组。
我们几个人好奇的摆弄这这些零部件,此时此刻,我仿佛又回到了陪我哥凌明拆东西的那个下午,一堆堆零部件散落在桌面上。
刚才还没有现,凑近一看,原来桌面积了一层厚厚的灰尘。
小手一放上去,立马能看到一个爪印。
有几个爱干净的妹纸随身带了小包餐巾纸,全班传递使用,第一次来实验室,原来主要是老擦桌子的。
看着大家忙活的样子,我在思考,你说,建一个稍微完善一点的物理实验室,大概需要多少钱呢?
“咳咳,大家先不要擦桌子了,先看我这里。”站在讲台上的张老师话了,我们都看向他。
原来他已经按照书上的实验电路图,摆了一个全真版的电路。
他耐心的解释道“这就是我们要做实验的电路图。
你们在还原电路图的时候,先一定要弄清楚这个电路是串联还是并联,数一下需要多少电路元件,电阻、开关、灯泡等……
还有千万注意,不能弄短路了。
短路是很危险的,容易烧坏电路等……”
他耐心地叮嘱道,眼神里满是关切,生怕我们因为动手能力弱,伤害到自己。
他说完,又把电路拆了,当着我们的面,一面组装,一边讲解,等他讲授玩,还有二十分钟左右的时间由我们挥。
小时候只知道,用电池还有电线让灯泡光是一件很好玩的事情,现在才知道,原来它已经是一个小小的物理实验了。
今天,我们全班所有人的目标,就是一起合作,让眼前的灯泡亮起来,这个实验就算成功了。
我们组第一个做的不是我,而是张颖同学,他认真的白弄了一会儿,三下五除二就完成了系列操作。最后接通开关和电源,灯泡真的亮了。
全组同学都一起鼓掌欢呼,真好。人生的第一个物理实验这么顺利就成功了,真的是一件很值得称赞的事情。
后面,我们组的每个同学6续都亲自体验了一波这个实验,除了有几个同学粗心,没有仔细做好,改正之后灯泡才亮起来,大部分的人,基本上都是一次通过的。
第一次做物理实验,本来大家都没有抱什么期待,但是,张老师教的很仔细认真,我们也开始认真的学习与动手操作起来,取得了很好的成效。
不管这个实验的难度是高是低,第一次做物理实验就有很大的成就感,那这样,至少能成功的激我们对物理实验的兴趣,行程一个良好的效果。
张老师耐心地一个桌子一个桌子查看,指正我们做的不好的地方,努力让每一个同学都学会这个实验。
不得不说,在实验室里站着上课,一边捯饬电线,一边聊的的课堂氛围,真的比坐在教室里记笔记的感觉好很多。
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